Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10596/13121

Título : Emancipación Intelectual de Ranciére.
Autor: Botero Bolívar, Brizeth
Código Curso: 1088277756
Fecha: 2016-05-01
Palabras Clave: Docente Emancipador
Emancipación Intelectual
Enseñanza – Aprendizaje
Inteligencia
Pedagogía
Formato: otros
Tipo de Recurso Digital: Monografia
Descripción del contenido : Reflexión en torno al pensamiento filosófico de J. Ranciére; plasmando el propósito de hacer un recorrido por los aspectos fundamentales de la vida, obra y fundamentación teórica del autor del maestro ignorante con base en la emancipación intelectual, su importancia en la vida de todo ser humano que necesite sentirse libre y saber que son personas capaces de pensar por sí mismas para llegar a formar aquella sociedad que es necesaria; partiendo del problema de precisar por qué el ser humano necesita emanciparse intelectualmente; de igual manera se hace un análisis sobre la importancia y evolución del proyecto y su aporte a la vida de las personas, ya que si bien inició con la necesidad de que los obreros pudiesen emanciparse y ser libres ahora también se incluye a todos los seres humanos independiente de si son ilustrados o no, si tienen títulos que avalen su conocimiento o no; entendiendo las bases y argumentos que dieron origen un pensamiento revolucionario en el ámbito intelectual que nace gracias a la extraña propuesta que en 1818 el pedagogo francés Josep Jacotot decide poner en marcha, lo que se pretende con la misma, el porqué es importante; se pueden observar los aspectos que soporten la tesis central; por último se desarrolla una discusión con base en los resultados expuestos para llegar a un producto, considerando ¿para qué sirve la emancipación intelectual?
URI : http://hdl.handle.net/10596/13121
Relación del contenido: Licenciatura en Filosofía
Cobertura regional / País: cead_-_eje_cafetero
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Filosofía

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