Análisis del impacto de las estrategias didácticas de aprendizaje autónomo utilizadas en el programa Comunicación Social como herramienta para la inclusión educativa en CEAD de Ibagué periodo 2015 – 2017
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Fecha
2018Autor
Guerra Romero, Cesar Mauricio
Director
Mahecha Bustos, Syrley LicedPublicador
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNADCitación
Gestores bibliográficos
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Cobertura regional / País
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Descripción del contenido
Con la transformación de la educación basada en las nuevas tecnologías de la información TICs y la globalización, la educación ha transcendido de las paredes de la escuela a un aprendizaje global donde la creatividad y la didáctica toman protagonismo importante promoviendo la inclusión educativa en la UNAD fomentando en los estudiantes una actitud creativa frente a la realidad de una sociedad donde constantemente requieren profesionales competentes que orienten y lideren el progreso intelectual, económico, industrial y cultural de la sociedad.
El trabajo tipo monografía describe el desarrollo del planteamiento de los siguientes interrogantes a investigar ¿Cuáles es el impacto de las estrategias didácticas de aprendizaje autónomo utilizadas en el programa Comunicación Social como herramienta para la inclusión Educativa en CEAD de Ibagué periodo 2015 – 2017?
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MonografiaRelación del contenido
Comunicación SocialEspecialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo