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Título : Matemáticas y el Arte II
Autor: Pedraza, Clara Esperanza
Salazar, Giovanni Alexander
Código Curso: 35
Objetivo: Brindar un espacio ameno de educación, pedagogía, filosofía y... algo más.
Fecha: 2014-12-05
Idioma: es
Palabras Clave: Matemáticas
Educación
Aprendizaje
Proyectos
Conocimiento
Diagnóstico
Literatura
Análisis
Diferenciales
Escuela: Escuela de Ciencias de la Educación
Formato: mp3
Tipo de Recurso Digital: audio
Nivel de Educación: pregrado
Descripción del contenido : Se continuará hablando en este programa sobre el tema de Matemáticas y el Arte, igualmente el invitado Licenciado y Diseñador Curricular del programa Licenciatura en Matemáticas de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, seguirá ilustrando el tema dando respuesta a los siguientes interrogantes: ¿Cómo estimular la apreciación del valor de las matemáticas y generar confianza en los estudiantes para que participen en actividades de las mismas? ¿Por qué algunos estudiantes pierden confianza en las matemáticas? ¿Es cierta la relación entre las matemáticas y la literatura? ¿Quiénes participan entre el diálogo de las matemáticas y la literatura? ¿El lenguaje matemático siempre ha tenido una faceta literaria? ¿La Biblia también esta relacionada con las matemáticas? ¿Qué relación encuentra usted entre Leonardo Da Vinci y las matemáticas? ¿Cuál es la diferencia existe entre las matemáticas convencionales y las matemáticas espaciales? ¿Cuáles son las ventajas sí se decide estudiar matemáticas o matemáticas puras? y por último, en forma de conclusión ¿Por qué es importante estudiar las matemáticas?
URL: http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/cibersofia/2460-programa-no-35-cibersofia
URI : http://hdl.handle.net/10596/6415
Relación del contenido: Pedagogía
Ciencias Matemáticas
Ciencias de la Educación
Aparece en las colecciones: Cibersofía

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