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<title>Barreras Invisibles</title>
<link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40264</link>
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<pubDate>Thu, 09 Apr 2026 20:33:11 GMT</pubDate>
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<title>Barreras Invisibles # 77 – Proyecto de Investigación – Movilidad Internacional ECBTI</title>
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<description>Barreras Invisibles # 77 – Proyecto de Investigación – Movilidad Internacional ECBTI
Se discute cómo el intercambio de investigadores y estudiantes con universidades extranjeras permite el acceso a laboratorios de última generación, nuevas metodologías y redes de colaboración global.
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<pubDate>Mon, 21 Jul 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Barreras Invisibles # 76 – Colaboración IE Universidad Investigadores</title>
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<description>Barreras Invisibles # 76 – Colaboración IE Universidad Investigadores
Se explora cómo la transferencia de conocimiento permite que los hallazgos científicos se conviertan en estrategias pedagógicas aplicables en las escuelas. El episodio destaca el papel de los investigadores como facilitadores que ayudan a las IE a diagnosticar problemas locales y diseñar soluciones basadas en evidencia.
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<pubDate>Mon, 14 Jul 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Barreras Invisibles # 75 – Rol Semilleros Investigación Practicas</title>
<link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77578</link>
<description>Barreras Invisibles # 75 – Rol Semilleros Investigación Practicas
Se discute cómo los semilleros actúan como espacios de formación integral, donde el estudiante desarrolla pensamiento crítico, habilidades de resolución de problemas y sensibilidad social.
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<pubDate>Mon, 07 Jul 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Barreras Invisibles # 74 – Estrategia Psicopedagógica</title>
<link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77577</link>
<description>Barreras Invisibles # 74 – Estrategia Psicopedagógica
Se enfatiza el papel crucial de la motivación intrínseca, la gestión de las emociones y la articulación entre docentes, padres y especialistas para garantizar que cada individuo alcance su máximo potencial.
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<pubDate>Mon, 09 Jun 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
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