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<title>Repositorio Institucional UNAD</title>
<link>http://repository.unad.edu.co:80</link>
<description>The DSpace digital repository system captures, stores, indexes, preserves, and distributes digital research material.</description>
<pubDate xmlns="http://apache.org/cocoon/i18n/2.1">Thu, 09 Apr 2026 08:38:05 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-04-09T08:38:05Z</dc:date>
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<title>Disrupción digital y educación andragógica: ampliando oportunidades para la formación del adulto mayor en el Municipio de Apartadó</title>
<link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79903</link>
<description>Disrupción digital y educación andragógica: ampliando oportunidades para la formación del adulto mayor en el Municipio de Apartadó
Esta investigación tuvo como objetivo formular línea de acción que orienten de manera 
estratégica la propuesta de formación del adulto mayor en las Instituciones educativas del 
Municipio de Apartadó mediante la integración de las oportunidades que ofrece el mundo digital. 
Desde un enfoque metodológico mixto de alcance comprensivo-propositivo, se aplicaron 
encuestas a 27 adultos mayores, entrevistas semiestructuradas a actores clave y revisión 
documental de cuatro instituciones educativas. Los hallazgos evidencian que, si bien los adultos 
mayores manifiestan alto interés por integrarse al mundo digital, las instituciones educativas 
carecen de infraestructura tecnológica adecuada y de estrategias pedagógicas inclusivas. El 
66,7% de los participantes nunca ha recibido formación en competencias digitales, aunque el 
100% se considera socialmente activo con deseos de continuar aprendiendo. Se concluye que la 
brecha digital en esta población no obedece a falta de motivación, sino a la ausencia de 
programas formativos con enfoque andragógico para el aprovechamiento de las oportunidades 
del mundo digital. Finalmente, se proponen cuatro líneas de acción, en el marco del objetivo 
propuesto: fortalecimiento institucional, capacitación docente, aprendizaje intergeneracional y 
creación de entornos flexibles de aprendizaje digital.
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<pubDate>Wed, 08 Apr 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79903</guid>
<dc:date>2026-04-08T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Grupos de apoyo emocional y social: una experiencia de innovación social</title>
<link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79902</link>
<description>Grupos de apoyo emocional y social: una experiencia de innovación social
Según Vargas (2021), la innovación social es un proceso que busca atender necesidades sociales, incorporando soluciones novedosas y sostenibles, mediante la participación activa de las personas, con el fin de lograr el mejoramiento de la calidad de vida. En el presente trabajo de campo, se realizó un acercamiento a la experiencia de innovación social relacionada con los grupos de apoyo emocional y social, una alternativa a los métodos de atención tradicionales, y cuyo objetivo principal es detectar y tratar oportunamente alteraciones de salud mental en la comunidad y contribuir así a su bienestar. La metodología utilizada para el conocimiento de la experiencia innovadora consistió en aplicar una entrevista semiestructurada a un líder participante del proceso, así como el uso de fuentes secundarias. Por último, se evaluó el grado de maduración de la experiencia, según índice TRL, clasificándola en el grado TRL5.
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<pubDate>Sat, 14 Dec 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79902</guid>
<dc:date>2024-12-14T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Mujeres emprendedoras wayuu</title>
<link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79901</link>
<description>Mujeres emprendedoras wayuu
Este proyecto aborda problemas como la desigualdad de género, la pobreza, la falta de formación empresarial y el limitado acceso a financiamiento, al tiempo que refuerza la identidad cultural mediante la comercialización de artesanías wayuu. La iniciativa fomenta la autonomía económica de las mujeres y un desarrollo sostenible en armonía con las tradiciones. 
se lleva a cabo en diversas localidades de La Guajira, tales como Riohacha, Maicao y Uribia, donde se concentra gran parte de la población de la comunidad wayuu. Las mujeres de estas regiones enfrentan desafíos significativos, incluyendo la falta de acceso a oportunidades económicas, la escasez de educación formal y la exclusión social. A pesar de estas adversidades, las mujeres wayuu han demostrado una fortaleza y una capacidad de adaptación notables, buscando siempre maneras de mejorar su situación y la de sus familias.
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<pubDate>Thu, 05 Dec 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79901</guid>
<dc:date>2024-12-05T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Artes en Contexto #18-Historia del Cuerpo Monstruoso en el Arte.</title>
<link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79900</link>
<description>Artes en Contexto #18-Historia del Cuerpo Monstruoso en el Arte.
Este apartado analiza la representación del cuerpo monstruoso en la historia del arte, entendiéndolo como una construcción simbólica que refleja miedos, tabúes y normas sociales de distintas épocas. A través de diversas manifestaciones artísticas, se explora cómo lo “monstruoso” ha sido utilizado para cuestionar la idea de lo normal, lo bello y lo aceptado, revelando tensiones relacionadas con la identidad, la diferencia y el poder. En el arte contemporáneo, estas representaciones adquieren nuevos significados, promoviendo la inclusión y la reflexión crítica sobre el cuerpo y sus múltiples formas.
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<pubDate>Wed, 06 Sep 2017 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79900</guid>
<dc:date>2017-09-06T00:00:00Z</dc:date>
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