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Curricular Pedagogical Strategies In Virtual Environments For University Students With High Functionality ASD, In The Subject Of Musical Reading-Writing.
(Sello editorial UNAD, 2022-06-10)This proposal is part of the research line Virtual Learning Environments, whose general objective is the study of teaching and learning processes of teachers with students with ASD in virtual environments. The research process focuses on the need of students with ASD for the UNAD music program, and for this, similar research was found that addresses inclusion from the musical, but none provides a curricular modification. ... -
Expanded presences: affections and bodies in creation processes
(Sello editorial UNAD, 2022-06-21)This paper presents and shares reflections derived from teaching and creation exercises that emerge in the context of social distancing and affective closeness which suggest different ways of learning, teaching, and creating. Furthermore, the construction and development of pedagogical relationships associated with creation imply recognizing the other, whose intermediary is a screen, an image made of oneself that ... -
Practices of the unset: art scores
(Sello editorial UNAD, 2022-06-10)The article reviews the idea of the unset as a practice in the scenarios of art, education and virtuality, based on an artistic / pedagogical investigative exercise called, Art scores, which questions the place of these three axes in their expanded practices, in link with the contemporary context and its possibility of generating narrative shifts. The question on the investigation of the art scores, which is traced ... -
The art of educating particulars Expanded Education inspired by emerging pedagogies: in search of autonomic experience and collaborative learning
(Sello editorial UNAD, 2022-06-23)Every crisis entails an opportunity for innovation and change. As professors, in the face of this current crisis of confinement, specifically within the educational and the artistic field, we have come to rethink the artistic teaching didactics and methodologies to use drama strategies within the technological tools’ application. This article aims to present some reflections focused on education influenced by the ... -
ICT tools and Greek tragedy: Didactic reflections for acting initiation
(Sello editorial UNAD, 2022-06-10)Developing psychophysical skills that prepare an actor for the stage in initial phases of training is a challenge for theatrical pedagogy. This article proposes from the sociocultural perspective of learning, from the didactic potential of Greek tragedy and from the ICT, technological integration in the classroom, a network that opens the way to new didactic possibilities of comprehension and technical appropriation ... -
Art as multitude: the being of the common in the work In Vitro by María Elvira Escallón
(Sello editorial UNAD, 2022-06-10)This article presents a reflection on the connections posed by María Elvira Escallón’s work In Vitro between the meanings carried by the Sabana Station building, its intervention for the realization of an artistic event and that expression of the common that the work makes sensitive. The objective is to explore in context the connection between the ontology of the common and the significant elements presented ... -
Mediation and pandemic: reflections for Arts education
(Sello editorial UNAD, 2022-06-10)This article deals with the conditions of life in pandemic and its consequences on visual arts education and pedagogical mediation, especially in the university environment. Some elements considered relevant are analyzed, such as the social consequences of the situation caused by COVID-19, as well as the modification in the spatial, temporal and corporal references in the educational processes that this has caused. Finally, ... -
STORIES TO RECONCILIATION: Conceptualization of a reconciliation methodology based on Storytelling
(Sello editorial UNAD, 2024-07-03)Interventions for peacebuilding based on storytelling are common in conflict settings, as dynamics that seek to promote rapprochement between people, their experiences, their expectations and in general their stories, so that in speaking and listening they can be generate individual and collective transformative dynamics. Various international reference experiences allow us to infer that storytelling, as cultural ... -
De vagos, rateros y maleantes. Política carcelaria a inicios del siglo XX en Colombia: el caso de la Colonia de Araracuara
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2019-06-17)El presente artículo busca explicar cómo las políticas carcelarias de comienzos del siglo XX en Colombia trataron de gestionar la criminalidad e instaurar el gobierno sobre la población mediante la instauración de colonias penales agrícolas. Se analiza el caso específico de la Colonia Penal y Agrícola del Sur, conocida también como la Colonia de Araracuara debido a su particular resonancia en la historia del país y los ... -
HABILIDADES DIVERSAS, COMO ELEMENTO DE RESILIENCIA EN LAS PERSONAS EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2011-06-12)Este artículo presenta la sistematización de resultados del proyecto Unadiversa, como experiencia de aprendizaje significativo en los estudiantes y egresados del programa de Psicología de la unad, mediante la Intervención Psicosocial con personas en condición de discapacidad, a través de acciones como seminarios de capacitación, encuentro de habilidades, voluntariados y salida de reconocimiento. Su finalidad es reconstruir ... -
HALLAZGOS DE UNA INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN Y DESARROLLO EN LA REGIÓN ANDINA COLOMBIANA
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2011-06-12)El artículo da cuenta de los resultados generales y las principales conclusiones de una investigación interinstitucional en el área de la comunicación y el desarrollo, hecha por docentes de los programas de comunicación social de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), la Universidad Santo Tomás (USTA) y la Universidad Minuto de Dios, cuyo objetivo en una primera fase, fue mapear dichas experiencias para ... -
Postconflicto en Colombia
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2017-06-21)Es importante establecer los parámetros en los que el posconflicto se va a desarrollar, ya que es de suma relevancia analizar todos los aspectos que se deben tener en cuenta después de un eventual tratado en el proceso de paz, en el que todos los actores involucrados en este conflicto, que abarca tanto a las víctimas como a los victimarios, deben responsabilizarse y asumir su respectivo rol en búsqueda de acuerdos para ... -
Estados Unidos vs. Colombia y Argentina vs. Chile: Apuntes rápidos sobre la televisación del fútbol en la Copa América Centenario 2016
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2018-04-25)A continuación, presentamos dos ejercicios antropológicos que, en su observación, avanzan dentro de lo que Lawrence Stenhouse (1990) denomina “viñeta etnográfica” al seleccionar un conjunto de eventos cuyas características están determinados en alguna medida por la postura interpretativa del autor; pero que también se orienta por lo que Christine Hine (2004) llama “etnografía virtual” al desarrollarse en el marco de ... -
ESCENARIOS PARA ENRIQUECER Y AMPLIAR EL DEBATE EPISTEMOLÓGICO DEL ÉNFASIS SOCIAL y COMUNITARIO EN EL PROGRAMA DE PSICOLOGíA DE LA UNAD
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2010-05-02)La reflexión epistemológica relacionada con el énfasis social y comunitario del programa de Psicología de la UNAD abarca cinco (5) componentes: político, ecológico, cultural, desarrollo humano y los imaginarios y representaciones sociales. Su influencia en todos los procesos de interacción y construcción de la identidad individual y como integrante de una comunidad del ser humano hacen parte del ... -
Ni la Copa de las copas ni catástrofe total. Mundial, medios de comunicación y sociedad. Una mirada a tres meses de Brasil 2014
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2014-03-31)O texto realiza uma análise de alguns aspectos relativos à organização e à realização da Copa do Mundo de 2014 no Brasil. Para tanto, se divide em quatro seções. As três primeiras abordam elementos econômicos, políticos e esportivos deste megaevento esportivo. A seção final discute os papéis desempenhados pelos meios de comunicação antes, durante e depois da Copa. -
Editorial
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2019-02-12)La Revista Desbordes, de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, se concibe como un escenario académico abierto a la reflexión de temáticas y perspectivas emergentes en los campos de las ciencias sociales, las artes y las humanidades.El Volumen 8, N°1, evidencia con su temática, “Justicia, derechos y organizaciones”, su compromiso de acercar el conocimiento científico a las comunidades, haciendo de la ... -
Entrevista a la profesora Liliana Giraldo, PhD Planificación y Desarrollo territorial
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2018-01-15) -
LA PSICOLOGÍA POSITIVA: SU RELACIÓN CON LA SALUD Y EL BIENESTAR
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2011-06-12)La psicología positiva ha tenido un importante desarrollo en las últimas décadas y hay antecedentes de estudios de aspectos positivos desde mediados del siglo pasado, pero no es hasta los años 90 cuando se observa su desarrollo. Inicialmente propuso cambiar la visión tradicional de tratamiento y curación hacia la de salud y bienestar, y actualmente su estudio se dirige hacia el funcionamiento humano óptimo a partir de ... -
Arqueología de la imagen: un análisis teórico desde los estudios culturales
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2019-06-17)El presente artículo es una parte de lo que fue mi proyecto de tesis para la Maestría de Estudios Culturales de la Universidad Nacional de Colombia - UNAL. Dicho proyecto aborda planteamientos teóricos en torno al desarrollo de la fotografía como técnica reproductora de la realidad, y como artefacto cultural capaz de generar resultados creativos y estéticos, a la par de la creación de una conciencia y opinión pública ... -
¿QUÉ LE DICE LA FILOSOFIA DE LA EDAD MEDIA AL HOMBRE DE HOY?
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2010-05-02)El presente artículo recoge una reflexión sobre la actualidad y pertinencia de la filosofía de la EdadMedia para el hombre de hoy. Se exploran algunos estereotipos que se han ido construyendo a lo largo de la historia sobre esta época y sobre la filosofía que produjo y se analizan algunas categorías generales en las que el pensamiento y, en cierto modo, las costumbres de la Edad Media pueden iluminar el ser y el ...
