Propuesta pedagógica para fortalecer la identidad cultural afrodescendiente a través de la práctica de expresiones artísticas, con estudiantes de grado sexto de la institución educativa El Hormiguero, del municipio El Charco - Nariño

Abstract

La presente investigación promueve el fortalecimiento de la identidad cultural de los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Municipal el Hormiguero del municipio de El Charco, ubicada en el departamento de Nariño; para lo cual, se da particular interés a las dinámicas socio-culturales y a las expresiones artísticas que caracterizan a la comunidad, como la música tradicional, la danza, la poesía, las coplas, los instrumentos musicales, entre otras; además, se destaca las costumbres y tradiciones como la gastronomía, la medicina tradicional, las formas de cuidar el territorio, las prácticas agrícolas, el riego de cultivos, la relación familiar, los rituales, entre otros imaginarios culturales. Durante la ejecución del proyecto, fue relevante conocer el conocimiento ancestral de los sabedores, quienes hicieron parte del proceso de investigación y participaron en la realización de los talleres, los cuales contribuyen al aprendizaje significativo del área de Ciencias Sociales. Se realizó una investigación cualitativa aplicando entrevistas no estructuradas, talleres, conversatorios y el diario de campo. Los talleres desarrollados permitieron a los estudiantes interactuar con la comunidad, reconociendo el valor de su cultura y se estableció la importancia de aplicar y revisar algunas temáticas del plan de área y de aula, con el fin de fomentar una enseñanza pertinente con las características de los estudiantes y su contexto.