A descriptive, survey research study for the perception of a possible implementation of a drama-based complementary program aiming to develop and strengthen english language skills and soft skills in high school students at colegio bilingüe santa marta

Abstract

Este proyecto aplicado de investigación descriptiva-cuantitativa busca validar la percepción de una comunidad de secundaria en un colegio bilingüe privado- cátolico hacia la posible implementación de un programa constructivista complementario de idioma inglés basado en el teatro con el objetivo de fortalecer las habilidades del Inglés y cuatro habilidades blandas específicas. : Gestión del tiempo, resiliencia, trabajo en equipo y facilidad para comunicarse. En consecuencia, brinda la posibilidad de comprender los antecedentes teóricos y los beneficios del teatro en la enseñanza basada en habilidades. Finalmente, a partir de los antecedentes teóricos y la aplicación del instrumento cuantitativo, el investigador propone una metodología para desarrollar y fortalecer las habilidades del Inglés como lengua extranjera y las habilidades blandas antes mencionadas.