Especialización
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Recent Submissions
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Adopción de Tecnologías Emergentes y Herramientas Educativas Innovadoras en la Educación Superior: Impacto y Desafíos en la Formación Estudiantil (2015–2025)
(2026-03-17)Entre 2015 y 2025, la educación superior ha atravesado una transformación significativa impulsada por la incorporación de herramientas educativas innovadoras y tecnologías emergentes. Este estudio analiza el impacto de estas tecnologías como la realidad virtual, la realidad aumentada y las plataformas interactivas en la calidad del aprendizaje y la formación del talento humano en salud. A pesar de los avances, muchas ... -
Pertinencia y Alcance De La Educación Formal Como Estrategia De Resocialización Para Mujeres Del Establecimiento Penitenciario El Buen Pastor De Bogotá en 2022
(2026-02-18)La presente monografía tiene como objetivo analizar la educación formal como estrategia de resocialización y prevención de la reincidencia en mujeres privadas de la libertad en Colombia, a partir de un enfoque cualitativo y un diseño de investigación descriptivo-documental. El estudio se fundamenta en la revisión y análisis de fuentes académicas, institucionales y normativas publicadas entre los años 2020 y 2024, ... -
Relevancia de las habilidades blandas en la Educación Superior a Distancia en Latinoamérica durante el período 2020-2025
(2026-02-19)Apéndice A, Apéndice B, Apéndice C, Apéndice D, Apéndice E -
La Monitoría como Estrategia para el Fortalecimiento de la Autonomía del Aprendizaje y el Desarrollo Personal en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD de la Zona Centro Boyacá-ZCBOY: un Análisis desde la Perspectiva Neuropedagógica
(2025-12-12)La monitoría estudiantil es una estrategia que fortalece el acompañamiento académico en la UNAD–ZCBOY y representa una oportunidad para el desarrollo de competencias clave en los estudiantes que la ejercen. Este proyecto busca analizar la influencia de la monitoría en la autonomía del aprendizaje y el desarrollo personal de los monitores, desde una perspectiva neuropedagógica, centrada en funciones ejecutivas y aprendizaje ... -
Aportes de la neuropedagogía al desarrollo del aprendizaje autónomo en estudiantes de educación básica primaria del sector urbano, según la producción científica del período 2020-2025.
(2026-02-16)La presente monografía tiene como objetivo analizar la influencia de la neuropedagogía en el aprendizaje autónomo y en la educación básica primaria en el sector urbano, a partir de un enfoque cualitativo documental. El estudio se fundamenta en la revisión y análisis de literatura científica, documentos normativos y aportes teóricos relacionados con la neuropedagogía y el aprendizaje autónomo, con el fin de comprender ... -
Monografía de estudio sobre los determinantes sociales en el suicidio y el intento de suicidio en el municipio de San Juan de Pasto (Nariño): un análisis desde la salud mental comunitaria
(2025-08-04)En los últimos cinco (5) años, en el municipio de San Juan de Pasto (Nariño), se ha visto un aumento preocupante en los intentos de suicidio y en los casos que se han consumado, lo que ha encendido alertas institucionales sobre la situación de la salud mental en la región. El boletín de salud mental No. 002 (Secretaría de Salud Municipal de Pasto, 2024) indica que los intentos de suicidio se concentran en población ... -
Monografía de estudio sobre los determinantes sociales en el suicidio y el intento de suicidio en el municipio de San Juan de Pasto (Nariño): un análisis desde la salud mental comunitaria
(2025-08-04)En los últimos cinco (5) años, en el municipio de San Juan de Pasto (Nariño), se ha visto un aumento preocupante en los intentos de suicidio y en los casos que se han consumado, lo que ha encendido alertas institucionales sobre la situación de la salud mental en la región. El boletín de salud mental No. 002 (Secretaría de Salud Municipal de Pasto, 2024) indica que los intentos de suicidio se concentran en población ... -
Estrategias pedagógicas para la prevención del bullying y la promoción de entornos escolares seguros en instituciones educativas de Colombia (2020–2025)
(2026-02-09)La monografía tiene como propósito analizar las estrategias pedagógicas implementadas para prevenir el bullying y fortalecer la promoción de entornos escolares seguros en instituciones educativas de Colombia durante el periodo 2020–2025. El estudio se desarrolla bajo un enfoque cualitativo con diseño de análisis documental, mediante la revisión de artículos científicos, informes institucionales, políticas públicas y ... -
Implicaciones educativas del desarraigo familiar y cultural en jóvenes indígenas de internados escolares del Vaupés
(2025-12-15)La presente monografía analiza las implicaciones educativas, emocionales y culturales del desarraigo familiar y cultural en jóvenes indígenas del departamento del Vaupés que cursan su formación en internados escolares. El estudio se desarrolla desde un enfoque cualitativo de tipo documental, inscrito en el paradigma sociocrítico, lo que permite una comprensión crítica de los modelos educativos implementados en contextos ... -
Diseño y aplicación de un recurso educativo digital (RED) offline para fortalecer el aprendizaje autónomo del inglés nivel A2 en estudiantes de grado noveno en zona rural
(2025-11-12)Este proyecto implementó un Recurso Educativo Digital (RED) offline para fortalecer el aprendizaje de inglés (nivel A2) en 17 estudiantes de noveno grado de una institución rural colombiana sin acceso estable a internet. La investigación-acción, de enfoque cualitativo, diseñó presentaciones interactivas en PowerPoint con videos, audios y ejercicios adaptados de las guías FONINEZ, funcionando sin conexión. Se evaluó ... -
Estrategias para la inclusión multicultural en la educación rural en la institución educativa León de Greiff de Aguazul, Casanare
(2025-09-27)Anexo 1. Encuesta, Anexo 2. Criterios de Validación, Anexo3. Formato para emitir juicio de experto -
Análisis, desde una perspectiva etnográfica, sobre los procesos de racialización negativa presentes en los entornos escolares de los estudiantes de los grados 7-01, 7-02, 7-03 y 7-04 de la Institución Educativa Juan Mejía Gómez (Chiriguaná, Cesar)
(2025-09-18)Este proyecto de investigación pretende conocer los procesos de racialización negativa presentes en los entornos escolares de los estudiantes del grado 7° de la Institución Educativa Juan Mejía Gómez (Chiriguaná, Cesar). Para ello se fundamenta en una metodología de investigación cualitativa, en concreto, en una etnografía del aula. Todo esto, con el fin de indagar in situ la forma en que se producen y se reproducen ... -
La lectura crítica como instrumento para desarrollar habilidades de pensamiento, en estudiantes de grado quinto de la IETD Don Jaca
(2024-10-21)Anexo 1. Tabla No. 3 Anexo 2. Tabla No. 8 Anexo 3. Propuesta Pedagógica -
Análisis de estrategias comunitarias para la prevención del trastorno de estrés postraumático [TEPT] en víctimas del conflicto armado en Colombia
(2025-03-01)El trastorno de estrés postraumático [TEPT] es una consecuencia central asociada a la problemática del conflicto armado en Colombia, ocasionando en las víctimas, afectaciones en su salud mental y en su calidad de vida; por lo tanto, el TEPT requiere ser atendido de manera integral involucrando en mayor medida intervenciones colectivas; por ello, a través de la presente monografía, se analiza las estrategias comunitarias ... -
Evaluación del uso de recursos educativos digitales audiovisuales en contextos rurales con limitaciones de conectividad: caso de la (IED) Nueva Colombia en la vereda de Perico Aguao, Guachaca, Magdalena
(2025-05-19)Anexo 2. Guía de Entrevista Semiestructurada a Docentes Título del estudio: Evaluación del uso de recursos educativos digitales audiovisuales en contextos rurales con limitaciones de conectividad: Caso de la (IED) Nueva Colombia en la vereda de Perico Aguao, Guachaca, Magdalena Objetivo de la entrevista: Explorar las percepciones, experiencias, desafíos y estrategias de los docentes en relación con la implementación ... -
Estrategias didácticas del aprendizaje colaborativo para fomentar la resolución de conflictos en grado noveno de la I.E.D.T. INEM Simón Bolívar de Santa Marta
(2023-08-28)Apéndice A Consentimiento informado Apéndice B. Guía de trabajo individual – Escenifiquemos el conflicto: ¡Vamos a actuar! Apéndice C. Estación “La Asertividad” Rompecabezas Apéndice D. Estación “Encuentra la solución” Apéndice E. Estrategias Apéndice F. El conciliador Apéndice G. Mi amigo justo Apéndice H. Charlas con los padres sobre hurto de pertenencias. “Actividad mi amigo justo” Apéndice I. ¿Qué es un ... -
Imaginarios de Paz que se configuran en un grupo de 10 niños y niñas de 8 a 14 años pertenecientes al programa “Volver a la Escuela” en la Institución Educativa Distrital Quiroga Alianza, de la ciudad de Bogotá
(2025-06-04)Esta investigación, desarrollada en el marco de la Especialización en Educación, Cultura y Política de la UNAD y adscrita a la línea de investigación "Infancias, Educación y Diversidad", tiene como objetivo comprender los imaginarios de paz construidos por un grupo de diez niños y niñas entre los 8 y 14 años, participantes del programa “Volver a la Escuela” de la Institución Educativa Distrital Quiroga Alianza, en ...
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