Especialización en Educación, Cultura y Política
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Recent Submissions
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Adopción de Tecnologías Emergentes y Herramientas Educativas Innovadoras en la Educación Superior: Impacto y Desafíos en la Formación Estudiantil (2015–2025)
(2026-03-17)Entre 2015 y 2025, la educación superior ha atravesado una transformación significativa impulsada por la incorporación de herramientas educativas innovadoras y tecnologías emergentes. Este estudio analiza el impacto de estas tecnologías como la realidad virtual, la realidad aumentada y las plataformas interactivas en la calidad del aprendizaje y la formación del talento humano en salud. A pesar de los avances, muchas ... -
Pertinencia y Alcance De La Educación Formal Como Estrategia De Resocialización Para Mujeres Del Establecimiento Penitenciario El Buen Pastor De Bogotá en 2022
(2026-02-18)La presente monografía tiene como objetivo analizar la educación formal como estrategia de resocialización y prevención de la reincidencia en mujeres privadas de la libertad en Colombia, a partir de un enfoque cualitativo y un diseño de investigación descriptivo-documental. El estudio se fundamenta en la revisión y análisis de fuentes académicas, institucionales y normativas publicadas entre los años 2020 y 2024, ... -
Estrategias pedagógicas para la prevención del bullying y la promoción de entornos escolares seguros en instituciones educativas de Colombia (2020–2025)
(2026-02-09)La monografía tiene como propósito analizar las estrategias pedagógicas implementadas para prevenir el bullying y fortalecer la promoción de entornos escolares seguros en instituciones educativas de Colombia durante el periodo 2020–2025. El estudio se desarrolla bajo un enfoque cualitativo con diseño de análisis documental, mediante la revisión de artículos científicos, informes institucionales, políticas públicas y ... -
Implicaciones educativas del desarraigo familiar y cultural en jóvenes indígenas de internados escolares del Vaupés
(2025-12-15)La presente monografía analiza las implicaciones educativas, emocionales y culturales del desarraigo familiar y cultural en jóvenes indígenas del departamento del Vaupés que cursan su formación en internados escolares. El estudio se desarrolla desde un enfoque cualitativo de tipo documental, inscrito en el paradigma sociocrítico, lo que permite una comprensión crítica de los modelos educativos implementados en contextos ... -
Análisis, desde una perspectiva etnográfica, sobre los procesos de racialización negativa presentes en los entornos escolares de los estudiantes de los grados 7-01, 7-02, 7-03 y 7-04 de la Institución Educativa Juan Mejía Gómez (Chiriguaná, Cesar)
(2025-09-18)Este proyecto de investigación pretende conocer los procesos de racialización negativa presentes en los entornos escolares de los estudiantes del grado 7° de la Institución Educativa Juan Mejía Gómez (Chiriguaná, Cesar). Para ello se fundamenta en una metodología de investigación cualitativa, en concreto, en una etnografía del aula. Todo esto, con el fin de indagar in situ la forma en que se producen y se reproducen ... -
Imaginarios de Paz que se configuran en un grupo de 10 niños y niñas de 8 a 14 años pertenecientes al programa “Volver a la Escuela” en la Institución Educativa Distrital Quiroga Alianza, de la ciudad de Bogotá
(2025-06-04)Esta investigación, desarrollada en el marco de la Especialización en Educación, Cultura y Política de la UNAD y adscrita a la línea de investigación "Infancias, Educación y Diversidad", tiene como objetivo comprender los imaginarios de paz construidos por un grupo de diez niños y niñas entre los 8 y 14 años, participantes del programa “Volver a la Escuela” de la Institución Educativa Distrital Quiroga Alianza, en ... -
La formación del sujeto político en el marco del modelo pedagógico Escuela Nueva
(2025-06-18)Escuela Nueva fue un movimiento pedagógico muy fuerte a nivel mundial, como una posibilidad de brindar calidad educativa a los territorios más alejados, con un inicio en los años 60, Colombia fue uno de los países que aposto por su dinamización en las escuelas unitarias. Aunque Escuela Nueva se ha tomado como programa, proyecto, estrategia o metodología, en el departamento de Caldas por parte del Comité de Cafeteros ... -
La pedagogía de la memoria; reconstruyendo narrativas en el posconflicto colombiano
(2025-06-09)Este estudio se adentra en la complejidad de la pedagogía de la memoria en el contexto del posconflicto colombiano, destacando la función esencial de la educación en la reconstrucción del tejido social y en la generación de narrativas que promuevan la reconciliación y la comprensión mutua. A partir de ejemplos concretos, se analizan estrategias pedagógicas efectivas para abordar el trauma colectivo y fortalecer una ... -
Análisis sociocultural del suicidio en la población masculina de Valledupar durante la pandemia COVID 19 y acciones educativas para afrontar esta problemática
(2025-05-16)El suicidio es considerado un fenómeno social y de salud pública de gran preocupación, debido a que sus efectos impactan no solo a las familias que han perdido a un ser querido, sino también a las comunidades en las que ocurren. En Valledupar, los suicidios entre jóvenes, adultos y adultos mayores han ido en aumento, lo que requiere acciones desde los sectores educativo, gubernamental y sanitario para fortalecer las ... -
Estrategia pedagógica para salvaguardar la diversidad lingüística y cultural afrodescendiente desde la implementación de talleres literarios en el pacífico nariñense
(2025-03-26)Desde la necesidad de reivindicar y salvaguardar la diversidad lingüística y cultural presente en el pacífico nariñense, se desarrolló un proyecto aplicado para la formulación e implementación de una estrategia pedagógica para suscitar la protección, cuidado y permanencia de la cultura afrocolombiana, puesto que se evidenció en estas comunidades, un considerable desconocimiento de la historia de los pueblos afro ... -
Percepciones sobre la prevención y atención de violencia basada en género, en muestra aplicada a estudiantes y egresados de la UNAD
(2025-05-27)El presente proyecto de investigación aborda la problemática de la Violencia Basada en Género (VBG) en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), enmarcada en la resolución 06456 del 18 de febrero de 2021. El objetivo es contribuir significativamente al fortalecimiento de la igualdad de género, protección de los derechos humanos y mejora de la calidad de vida universitaria. Se identifican las percepciones ... -
Contribución de un espacio virtual para potenciar la creatividad y el aprendizaje autónomo a través del arte en estudiantes de quinto grado de la IE Kayros, Valledupar
(2025-02-22)Este estudio analiza cómo un entorno virtual puede mejorar la creatividad y el aprendizaje autónomo en estudiantes de quinto grado de la IE Kayros en Valledupar. A partir del problema identificado, que señala la falta de motivación y de habilidades de aprendizaje independiente en el aula tradicional, se propone el diseño de un espacio virtual interactivo basado en el arte y las tecnologías digitales. La investigación ... -
La didáctica como integradora del pensamiento crítico en estudiantes de Educación Básica Secundaria en el área de las Ciencias Sociales
(2025-02-21)El pensamiento crítico de las ciencias sociales, debe ser práctico, reflexivo e integrado de manera didáctica en el contexto académico, para de esta manera, hacer un acercamiento a la formación ciudadana, asumiéndola como un conglomerado de situaciones cotidianas sociales a las cuales debe enfrentarse el estudiante en su entorno social, además conlleva a una actividad social y así potenciar el desarrollo del pensamiento ... -
Una mirada crítica a la educación inclusiva en Colombia: análisis comparativo con Chile, Brasil y Finlandia
(2025-02-18)El concepto de "Educación Inclusiva" ha experimentado una evolución significativa, pasando de un modelo centrado en la educación especial a uno más inclusivo. Desde los avances impulsados por Tirad en el siglo XVIII, como la creación del lenguaje de señas, hasta el Informe Warnock de 1978, que promovió la aceptación de las personas con discapacidad, se ha transitado hacia un enfoque que reconoce también la inclusión ... -
Explorando la educación inclusiva en estudiantes afrodescendientes en La Unidad Educativa Rosa Jaimes Barrera del municipio de Pailitas
(2025-06-28)La presente investigación tiene como objetivo analizar la implementación de la educación inclusiva para estudiantes afrodescendientes en la Unidad Educativa Rosa Jaimes Barrera, ubicada en el municipio de Pailitas, Cesar, Colombia. Mediante un enfoque cualitativo de tipo descriptivo y una revisión documental exhaustiva, se examinan las prácticas pedagógicas, los desafíos y las barreras que enfrentan estos estudiantes ... -
Prácticas de Crianza de Madres migrantes Venezolanas en Colombia: Un Análisis Crítico de la Literatura y sus Influencias Socioculturales
(2024-12-11)La presente monografía analiza las prácticas de crianza de las madres migrantes venezolanas en Colombia, centrándose en los factores socioculturales que influyen en las dinámicas familiares en un contexto de migración forzada. A partir de una revisión crítica de la literatura existente, se identifica cómo las políticas públicas y las estrategias sociales impactan el bienestar y la integración de estas familias, ... -
Estrategia didáctica basada en herramientas tecnopedagógicas que fomente el aprendizaje significativo en educación física para los estudiantes de la básica secundaria de la Institución Educativa Distrital Simón Bolívar de Gaira
(2024-06-30)La presente investigación se encuentra fundamentada en la propuesta de una estrategia didáctica mediada por herramientas tecnopedagógicas aplicada al área de Educación Física. Esta iniciativa surge como respuesta a la necesidad detectada en la Educación Básica Secundaria de la Institución Educativa Distrital Simón Bolívar de Gaira de Santa Marta, de integrar recursos digitales en la planificación, análisis, desarrollo ... -
Procesos de enseñanza-aprendizaje en la implementación de estrategias pedagógicas en el contexto escolar de los centros etnoeducativos en colombia
(2024-08-07)Esta monografía busca comprender cómo los procesos de enseñanza en el contexto escolar de los Centros Etnoeduativos en Colombia contribuyen a fortalecer culturalmente su identidad étnica, la preservación de las lenguas ancestrales y la mejora de los resultados educativos entre los estudiantes de estas comunidades. La monografía aborda tanto los desafíos como los éxitos de los centros etnoeducativos, proporcionando una ... -
La enseñanza del conflicto armado colombiano por medio de la literatura y su aporte a la construcción de una cultura de paz
(2024-06-16)Colombia atraviesa un momento histórico de postconflicto con uno de los principales grupos armados ilegales, así como negociaciones de paz con otros de este mismo carácter, generando la demanda social de formación de sujetos comprometidos con una cultura de paz y conocedores de la historia reciente que ha atravesado la sociedad en conjunto. En el contexto nacional la historia ha sido abordada en la escuela, con cierto ...
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