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        Diseño y aplicación de un modelo pedagogico en valores en el colegio Santiago Perez de Zipaquira que promueve el aprendizaje autonomo y significativo 

        Leon Rivera, Edila (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009-01-01)
        Tablas
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        Influencia de las condiciones psicoafectivas de los adolescentes de grado décimo en su rendimiento académico. 

        Jaimes Coronado, Judy Marisol (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-02-20)
        La presente investigación, busca analizar la incidencia del desarrollo Psicoafectivo en los procesos de aprendizaje en los adolescentes, identificar las consecuencias que en el proyecto de vida de los adolescentes causa el desconocimiento del componente emocional en la escuela y explicar la corresponsabilidad con la que deben contar los adolescentes principalmente en su hogar, la sociedad y el Estado en su atención, ...
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        Propuesta para la incorporación de elementos curriculares que pueden contribuir a una educación inclusiva en población con discapacidad del Colegio Wilfredo Lenher. 

        Ospina Ramírez, María Matilde (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-03-26)
        El marco conceptual de esta investigación está basado en los postulados de diferentes autores, lo cual permite comprender el origen del concepto de discapacidad mental o intelectual, como un trastorno definido por la presencia de un desarrollo mental incompleto o detenido, caracterizado principalmente por el deterioro de las funciones concretas de cada etapa del desarrollo que afectan a nivel global la inteligencia, ...
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        Viabilidad de un curso virtual para el fortalecimiento en pautas de crianza de los padres de familia de estudiantes del grado séptimo del Colegio Santiago Felipe en la ciudad de Bogotá. 

        Ortiz Sáenz, Karolina; López Santos, Nidia Johana; Ramírez Loaiza, Sandra Liliana (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-10-22)
        El desarrollo de esta investigación ofrece la posibilidad de abrir un canal de comunicación entre la familia y la escuela para generar un proceso de enseñanza - aprendizaje con los padres a través de una herramienta educativa virtual para fortalecerlos en las pautas de crianza infantil para minimizar conductas disruptivas en el ambiente escolar. Por lo tanto, se ha seleccionado la población del Colegio Santiago ...
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