EACHING ENGLISH IN ACCELERATED CLASSROOMS IN ELEMENTARY SCHOOLS USING ICT.

Abstract

El objetivo de la monografía es proponer una alternativa de enseñanza del inglés como lengua extranjera en las aulas de aprendizaje acelerado en primaria mediante el uso de las TIC,aunque se sabe que en Colombia muchas escuelas públicas y privadas implementan el plan de aceleración para niños y jóvenes que se encuentran en desfase por edad-grado académico debido a muchas circunstancias adversas que les han impedido desarrollar su aprendizaje y continuidad educativa, por lo que se busca que estos alumnos puedan nivelarse rápidamente para su integración al sistema educativo, sin embargo el plan de aceleración académica ha dejado de lado la asignatura de inglés, siendo esta una asignatura de suma importancia que debe ser incluida en el plan de aceleración académica para que los estudiantes puedan tener los conocimientos básicos necesarios sobre el inglés como lengua extranjera al momento de la re integraciónal sistema educativo normal según el Ministerio de EducaciónNacional. La propuesta pedagógica se basa en el uso de las TIC para la creación, implementación y exposición del material didácticoen inglés de manera sincrónica y asincrónica, de manera que los estudiantes puedan dedicar el tiempo necesario al aprendizaje del idioma inglés desde un lugar diferente a las aulas de la institución educativa sin tener que estar sujeto al espacio - tiempo, que muchas veces es uno de los impedimentos, que no permite que el alumno acceda a la información de forma continua y por lo que su aprendizaje es incompleto.