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    • Diplomado Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia
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    Abordaje de contextos desde los enfoques narrativos. Departamentos del Atlántico, Cesar y Córdoba

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    rjpaublotta.pdf (192.1Kb)
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    Date
    2022-04-28
    Author
    Paublott Álvarez, Reinaldo Javier
    Petro Pérez, José Joaquín
    Romero, Efrén Antonio
    Ruidiaz Martínez, Ferney
    Viloria Mercado, Elkin Rafael
    Advisor
    Delgado Chaves, Martha Isabel

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Abordaje de contextos desde los enfoques narrativos. Departamentos del Atlántico, Cesar y Córdoba AU - Paublott Álvarez, Reinaldo Javier AU - Petro Pérez, José Joaquín AU - Romero, Efrén Antonio AU - Ruidiaz Martínez, Ferney AU - Viloria Mercado, Elkin Rafael Y1 - 2022-04-28 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48412 AB - Durante las últimas seis décadas, la historia de Colombia ha estado caracterizada por el conflicto armado. Inicialmente, la híbrida distribución de la tierra y la ausencia de lugares para la intervención política llevaron a la utilización de la violencia y la disputa armada. Este documento, del Diplomado en Acompañamiento Psicosocial en escenarios de Violencia, tiene fines formativos y educativos en los que los psicólogos en formación examinan e investigan de forma reflexiva hechos psicosociales de violencia e injusticia, causantes de traumatismos en los individuos que lo sufren, donde nos permite tener una perspectiva psicológica desde la cual se aborda el caso en estudio, se construye un escenario de comprensión y reflexión desde la narrativa, de una manera que hace una contribución significativa al desarrollo y aprendizaje de nuevos conocimientos que se articulan con los conocimientos previos propios de la psicología. Para el proceso de este ejercicio, existen diferentes pasos, que requiere de un método narrativo y un método de estudio de relatos con el objetivo de afianzar la interiorización y expresión del conocimiento a través de la lectura de relatos de vida; se selecciona el relato 1 Modesto Pacayá, este caso permite realizar un análisis a un escenario que es muy repetitivo en las poblaciones más vulnerables del país, en base a su análisis se dio respuesta a los ítems presentados en la guía de actividades, y el abordaje del caso Peñas Coloradas, tomado de: El Estado declaró al Ejército dueño temporal de nuestro caserío y nos condenó al destierro de la Comisión de la verdad (2019), dando repuestas a las preguntas orientadoras. Posteriormente, se consolida la formulación de nueve preguntas que se construyen de manera grupal compuestas por tres preguntas circulares, tres reflexivas y tres estratégicas, preguntas que se diseñan teniendo en cuenta el relato de Modesto Pacayá y lo que se busca generar en la realización de cada una de las preguntas, teniendo en cuenta su objetivo. Por último, resaltar la importancia de la psicología en estos casos y como a través de ella se pueden generar cambios significativos, positivos, resilientes en las comunidades, en los colectivos, familias e individuos que de una u otra manera han sido violentadas, son la narrativa y la foto-voz, dos herramientas fundamentales en el abordaje psicosocial que posibilitan las capacidades y habilidades necesarias para romper esos ciclos de violencia que se viven en Colombia. 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Para el proceso de este ejercicio, existen diferentes pasos, que requiere de un método narrativo y un método de estudio de relatos con el objetivo de afianzar la interiorización y expresión del conocimiento a través de la lectura de relatos de vida; se selecciona el relato 1 Modesto Pacayá, este caso permite realizar un análisis a un escenario que es muy repetitivo en las poblaciones más vulnerables del país, en base a su análisis se dio respuesta a los ítems presentados en la guía de actividades, y el abordaje del caso Peñas Coloradas, tomado de: El Estado declaró al Ejército dueño temporal de nuestro caserío y nos condenó al destierro de la Comisión de la verdad (2019), dando repuestas a las preguntas orientadoras. Posteriormente, se consolida la formulación de nueve preguntas que se construyen de manera grupal compuestas por tres preguntas circulares, tres reflexivas y tres estratégicas, preguntas que se diseñan teniendo en cuenta el relato de Modesto Pacayá y lo que se busca generar en la realización de cada una de las preguntas, teniendo en cuenta su objetivo. Por último, resaltar la importancia de la psicología en estos casos y como a través de ella se pueden generar cambios significativos, positivos, resilientes en las comunidades, en los colectivos, familias e individuos que de una u otra manera han sido violentadas, son la narrativa y la foto-voz, dos herramientas fundamentales en el abordaje psicosocial que posibilitan las capacidades y habilidades necesarias para romper esos ciclos de violencia que se viven en Colombia. OL Spanish (121)
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    Conflicto armado Google Scholar
    Desplazamiento Google Scholar
    Resiliencia Google Scholar
    Social Google Scholar
    Víctimas Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_barranquilla
    Metadata
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    Durante las últimas seis décadas, la historia de Colombia ha estado caracterizada por el conflicto armado. Inicialmente, la híbrida distribución de la tierra y la ausencia de lugares para la intervención política llevaron a la utilización de la violencia y la disputa armada. Este documento, del Diplomado en Acompañamiento Psicosocial en escenarios de Violencia, tiene fines formativos y educativos en los que los psicólogos en formación examinan e investigan de forma reflexiva hechos psicosociales de violencia e injusticia, causantes de traumatismos en los individuos que lo sufren, donde nos permite tener una perspectiva psicológica desde la cual se aborda el caso en estudio, se construye un escenario de comprensión y reflexión desde la narrativa, de una manera que hace una contribución significativa al desarrollo y aprendizaje de nuevos conocimientos que se articulan con los conocimientos previos propios de la psicología. Para el proceso de este ejercicio, existen diferentes pasos, que requiere de un método narrativo y un método de estudio de relatos con el objetivo de afianzar la interiorización y expresión del conocimiento a través de la lectura de relatos de vida; se selecciona el relato 1 Modesto Pacayá, este caso permite realizar un análisis a un escenario que es muy repetitivo en las poblaciones más vulnerables del país, en base a su análisis se dio respuesta a los ítems presentados en la guía de actividades, y el abordaje del caso Peñas Coloradas, tomado de: El Estado declaró al Ejército dueño temporal de nuestro caserío y nos condenó al destierro de la Comisión de la verdad (2019), dando repuestas a las preguntas orientadoras. Posteriormente, se consolida la formulación de nueve preguntas que se construyen de manera grupal compuestas por tres preguntas ...
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Curso de Profundización
    Content relationship
    Psicología
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48412
    Collections
    • Diplomado Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia [3132]
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