Las actividades rectoras como medio para promover el valor del respeto en los niños de 5 años del Centro el Dorado del municipio Concepción, Santander

Abstract

Una de las principales situaciones observadas y que interrumpen el buen desarrollo en el acompañamiento y asesoría de tareas del centro “el Dorado” era la presencia de actos de irrespeto que generaban situaciones de conflicto y por consiguiente poca armonía en el trato entre pares. Es ahí donde surge el problema de investigación: ¿Cómo a través de las actividades rectoras se puede fortalecer el valor del respeto en los niños de 5 años del Centro el “Dorado” del municipio Concepción, Santander?. Con base a la pregunta de investigación, la propuesta tiene como propósito promover en los niños de 5 años del Dorado, la importancia de promover acciones que fomenten un ambiente de respeto y de buen trato hacia los demás, así mismo concientizar la responsabilidad de nuestros actos que conlleven a una armonía social. En el interior del documento se encontrará aportes teóricos, metodológicos, analíticos y demás, que dan cuenta del proceso investigativo y de implementación desarrollado en el transcurso del diplomado de profundización; en este accionar se estableció un proceso de investigación acción pedagógica con un enfoque cualitativo que apoya los procesos pedagógicos que se quieren lograr en esta propuesta que busca medir la efectividad de cada estrategia y poder aplicarlas en otros contextos. Palabras claves: acción pedagógica, actividades rectoras, armonía social, observación, respeto.