Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés: Recent submissions
Voici les éléments 1-20 de 26
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The influence of acculturative stress on the motivation for learning English as a Foreign Language among Venezuelan migrant children
(2026-01-08)The present study aims to determine the correlation between acculturative stress and motivation for learning English as a Foreign Language among Venezuelan migrant children enrolled at the Antonio Derka Educational Institution, Amapolita branch. It will also address the measurement of sociodemographic aspects as possible triggers of acculturative stress. Considering the project objectives, a quantitative approach was ... -
Strengthening English skills through cooperative games in second-grade students of the educational institution INEM Carlos Arturo Torres from Tunja
(2025-10-17)Fortalecer las habilidades en inglés mediante juegos cooperativos en el aula puede mejorar la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés (Wright et al., 2006). Este enfoque implica el uso de información y materiales integrales basados en fuentes relevantes, así como la selección de fundamentos teóricos y bibliográficos apropiados de autores especializados en el desarrollo de habilidades y el aprendizaje basado en ... -
Impact of the audiolingual and visual method using ICT on vocabulary improvement in sixth-grade students of Guillermo Valencia Educational Institution in the year 2025
(2025-10-06)El presente trabajo busca incrementar el vocabulario básico en inglés a través del estudio del impacto del método de enseñanza audiolingual y el método basado en la memoria visual con el uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación (en adelante denominadas TIC) aplicados en un plan de clase. El presente trabajo es una investigación mixta, cualitativa porque recopila estudios sobre el método audio lingual ... -
A Literature-Based Study on English Learning in Rural Contexts: The Case of UNAD Students in Sácama, Casanare
(2025-01-14)Esta investigación explora los desafíos y oportunidades asociados con el aprendizaje del inglés en entornos rurales, enfocándose específicamente en los estudiantes de la UNAD en Sácama, Casanare. El estudio adopta un enfoque cualitativo y documental, revisando sistemáticamente dos áreas principales. Revisión de la literatura: Esta sección abarca tanto estudios académicos fundamentales como recientes sobre educación ... -
Implementation of a Didactic Sequence for the Development of Writing Skills at the A2 Level in English Based on the Design of Pedagogical Strategies Grounded In Multiple Intelligences
(2025-09-25)Implementation of a didactic sequence for the development of writing skills at the A2 level in English based on the design of pedagogical strategies grounded in multiple intelligences. -
AI in English teaching: Towards effective integration into the education system
(2024-07-01)This study reflects on the potential of artificial intelligence (AI) as a tool to strengthen students' English skills, particularly in the educational context. Using an inductive method, theoretical positions and cases of AI application in English learning are identified, evaluating its impact on communication skills. The study also highlights the need to promote the social appropriation of knowledge, and the ... -
Drama-Based Approach as a Strategy to Strengthen efl Learners' Speaking Proficiency
(2025-10-04)El propósito de esta monografía es alentar la incorporación de actividades dramáticas para mejorar la competencia comunicativa, principalmente habilidades orales de los estudiantes de inglés como lengua extranjera (EFL por sus siglas en inglés), acorde con los estándares de competencia nacionales e internacionales. Esta monografía se construyó con los resultados obtenidos del análisis de documentos como artículos ... -
Exploring autonomy and metacognition to inspire EFL students in English proficiency
(2025-08-29)Este estudio analiza cómo la metacognición puede ayudar a los estudiantes a ser más autónomos al estudiar inglés como lengua extranjera. Explora cómo los estudiantes reflexionan sobre su aprendizaje, establecen metas y ajustan sus estrategias para mejorar sus habilidades lingüísticas. La idea es simple pero contundente: cuando los estudiantes son más conscientes de cómo piensan y aprenden, están mejor preparados para ... -
Fostering written and spoken expression in the EFL classroom: the role of comic strips in acquiring the simple present and simple past
(2025-09-16)Este proyecto aplicado estudia la eficacia de las tiras cómicas como material didáctico para mejorar la expresión escrita y oral de estudiantes de 7.º y 8.º grado del Colegio El Divino Salvador (estudiantes de inglés como lengua extranjera). El objetivo fue mejorar las habilidades productivas de los estudiantes mediante el desarrollo de la fluidez oral, la coherencia textual y el uso de la gramática y el vocabulario, ... -
Perspectives of English Language Preservice Teachers on the Development of Critical Pedagogy in Their Educational Practice and its Impact on Students' Language Learning
(2025-05-08)Esta monografía explora las perspectivas de seis futuros docentes de inglés respecto a la pedagogía crítica en su práctica educativa y los desafíos que enfrentaron al implementarla en sus aulas en una zona rural. Mediante observaciones, entrevistas y grupos focales, esta investigación se llevó a cabo durante cuatro meses en escuelas rurales de Sabana de Torres, Santander, Colombia, y analiza cómo los futuros docentes ... -
Natural communicative approach to the English language
(2025-07-07)Enfoque comunicativo natural al inglés mediante técnicas avanzadas de aprendizaje. Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en inglés. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Este proyecto, titulado “Enfoque comunicativo natural al inglés”, utiliza una metodología de investigación cualitativa para explorar las experiencias y opiniones de dieciséis estudiantes de 11.º grado matriculados en una escuela pública. ... -
Pedagogical Strategies for English Teaching in Rural Contexts in Latin America: Challenges, Current Practices, and trends
(2025-05-27)Este estudio busca evaluar las estrategias pedagógicas para la enseñanza del inglés en Latinoamérica, específicamente en zonas rurales, en los niveles de primaria y secundaria. Para ello, categoriza las prácticas pedagógicas más comunes y utilizadas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. También aborda los desafíos actuales de las escuelas rurales, analiza las tendencias que pueden abordar las necesidades ... -
Beyond traditional teaching methods: strategies to develop meaningful learning and English improvement in secondary education
(2025-08-04)La enseñanza tradicional de inglés en el aula —centrada principalmente en la memorización y repetición de conceptos gramaticales— suele resultar poco motivadora para los estudiantes. Un enfoque limitado en potenciar la comprensión profunda y el uso práctico del idioma, puede generar efectos negativos en la comunidad estudiantil tales como; ansiedad, desconexión con el docente e incluso apatía hacia la asignatura. ... -
The Impact of ICT on Teaching and Learning of Foreign Languages: Strategies and Challenges
(2025-06-08)Las TIC han transformado el sistema educativo, un modelo que ha experimentado muchos cambios y sigue incluyendo diversos métodos. Esto ha convertido el aprendizaje en línea más común e interactivo para los estudiantes, permitiéndoles interactuar con el medio de una manera más natural. Esta investigación académica pretende analizar el impacto significativo de las TIC en la enseñanza y aprendizaje de un nuevo idioma, ... -
Improving adult learners’ speaking skills through AI-enhanced learning strategies
(2025-06-10)El aprendizaje de idiomas tiene como objetivo mejorar la comunicación y las competencias lingüísticas en una segunda lengua. Las destrezas lingüísticas se dividen en dos grupos: receptivas (leer y escuchar) y productivas (hablar y escribir). Una de ellas es el habla; esta es una de las habilidades más importantes puesto que a través de ella podemos expresar y compartir ideas y emociones con otras personas. Teniendo ... -
The impact of the lack of training in the use of ICT in the english teachers in public education
(2024-09-21)No aplica -
Methodological Proposal that Promotes Fluency in Foreign Languages, English, Among UNAD Students
(2024-12-11)La propuesta abordará la validez de un diagnóstico de metodologías que promuevan la fluidez oral en el idioma inglés hablado entre estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El estudio ilustra los niveles de competencia lingüística de los estudiantes de esta institución. Sin embargo, para mejorar la gestión académica, la propuesta sugiere la implementación de metodologías activas ... -
The Use of ICT for the Improvement of Writing Skills in EFL for Adolescents
(2024-12-18)Student, German Eduardo Bogota Moreno, 2024. The Use of ICT for the Improvement of Writing Skills in EFL for Adolescents. Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. The revolution of new technologies has made foreign language learning more accessible and engaging. The implication of these innovations has provided students with access to a diverse range of ... -
E learning in Virtual and Distance Education and its Influence on the High-level Students’ Mental Health
(2024-09-17)El siguiente estudio fue realizado con una metodología de investigación mixta, para el cual se realizó una encuesta a doce estudiantes de educación superior que actualmente se encuentran estudiando a distancia para conocer su testimonio y opinión acerca de cómo les ha influido psicológicamente una carrera universitaria virtual. El análisis y presentación de este estudio tiene como propósito mostrar lo importante que ... -
Didactic unit for Strengthening English Language Learning in the Sixth Grade at Colegio la Presentación de Duitama – Boyacá
(2023-12-05)Este proyecto aplicado es una propuesta didáctica basada en el enfoque mixto y la metodología de investigación acción - participación para contribuir a la enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Este proyecto aplicado tiene como función diseñar e implementar una unidad didáctica virtual para los grados sextos del Colegio la Presentación de Duitama para contribuir a la motivación por el aprendizaje ...
