Implementación de actividades recreativas para mejorar la convivencia escolar y reducir el Bullying en el grado 6° de la Institución Gimnasio Altair de Cartagena

Abstract

Este proyecto de investigación radica las actividades recreativas como una herramienta para reducir el Bullying en la institución educativa Gimnasio Altair de Cartagena, que ha venido viviendo algunos inconvenientes dentro del aula del grado 6°, como lo es la mala convivencia y el Bullying en los estudiantes, originando violencia escolar, acoso, maltrato físico, psicológico, entre otras características, comprendiendo que es un problema que se debe solucionar, es por eso que el programa de filosofía dentro de esta investigación, puede dar una reflexión y un análisis teórico a este problema, que invade a todas las instituciones del país. Es entendible que el ámbito filosófico es un prospecto de conocimiento que abarca un enfoque cualitativo, que permite identificar características de lo qué es la violencia, el conflicto y la mala convivencia de los estudiantes de forma interpretativa. Por otra parte, este proyecto vincula las actividades recreativas como una fuente de participación en los alumnos, generando espacios efectivos para la resolución de conflictos entre ellos, contribuyendo a afianzar valores formativos humanos que conlleven a buenas relaciones de amistad, de igual forma, les da cabida a muchos teóricos como MEN, López y Monserrat y Von Rintelen, entre otros, que hablan de la convivencia y del Bullying, los cuales ayudarán a comprender y analizar estos dos elementos.