| dc.contributor.advisor | Garzón Fuentes, Leidy Johanna | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_santa Marta | |
| dc.creator | Padilla Iglesias, Jesson | |
| dc.creator | Ortiz Canchano, Ana | |
| dc.creator | Manjarres Manjarres, Emilce | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-09T14:33:07Z | |
| dc.date.available | 2024-12-09T14:33:07Z | |
| dc.date.created | 2024-12-06 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65022 | |
| dc.description.abstract | Este documento presenta el desarrollo de un proyecto aplicado centrado en la exploración de la efectividad de actividades didácticas en el desarrollo cognitivo y social de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el aula regular. Se busca identificar las estrategias pedagógicas más efectivas para promover la inclusión y el aprendizaje de estos estudiantes. El estudio se basa en una metodología cualitativa, utilizando observaciones en el aula y entrevistas con docentes y estudiantes de la IED San Francisco Javier de Santa Marta. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Estrategia pedagógico-didáctica orientada al desarrollo cognitivo-social de estudiantes con trastorno del espectro autista desde el rol docente Institución Educativa Distrital San Francisco Javier de Santa Marta | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | NEE | |
| dc.subject.keywords | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | TEA | |
| dc.subject.keywords | Autismo | |
| dc.subject.keywords | Estrategias Didáctica | |
| dc.description.abstractenglish | No aplica | |
| dc.subject.category | Investigación | |
