Factores protectores en la prevención del abuso sexual infantil intrafamiliar en los grados transición de la Institución Educativa la Esperanza en el municipio de Florencia, Caquetá

Abstract

Con este proyecto de investigación, se logró promover los factores protectores como estrategias de prevención del abuso sexual infantil intrafamiliar en los grados de transición de la Institución Educativa La Esperanza, ubicada en la ciudad de Florencia, Caquetá. La problemática del abuso sexual infantil (ASI) intrafamiliar ha estado presente a lo largo de la historia y ocurre en diversos entornos sin discriminar cultura, sociedad, estrato social ni sexo de la víctima, aunque es más recurrente en el sexo femenino que en el masculino. El enfoque principal de este proyecto fue el entorno educativo, dado que permite abordar de manera masiva a los alumnos de transición, quienes constituyen la población central para la activación de los factores protectores contra el ASI. Para alcanzar los objetivos planteados, se aplicaron encuestas a los docentes y se llevaron a cabo talleres dirigidos a mejorar las dinámicas familiares mediante la descripción y socialización de los factores protectores. Como resultado, docentes y niños enriquecieron sus conocimientos sobre el ASI y promovieron la prevención, con el objetivo de evitar futuros casos y sus efectos negativos. Este proceso también incluyó la participación de padres y cuidadores, fomentando la identificación y el reconocimiento de la propia sexualidad en los niños y promoviendo valores esenciales para su desarrollo psicosocial. La implementación de estas estrategias se logró a través de actividades de psicoeducación y sensibilización en los entornos familiares, teniendo como eje central el contexto educativo. Palabras clave: Factores protectores, Prevención, Abuso sexual, Intrafamiliar.