Methodological Proposal that Promotes Fluency in Foreign Languages, English, Among UNAD Students

Ropain Martínez, Dago Néstor

dc.contributor.advisor	Hernández Navarro, Nelfy Rocío
dc.coverage.spatial	cead_-_santa Marta
dc.creator	Ropain Martínez, Dago Néstor
dc.date.accessioned	2025-03-01T19:41:36Z
dc.date.available	2025-03-01T19:41:36Z
dc.date.created	2024-12-11
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67277
dc.description.abstract	La propuesta abordará la validez de un diagnóstico de metodologías que promuevan la fluidez oral en el idioma inglés hablado entre estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El estudio ilustra los niveles de competencia lingüística de los estudiantes de esta institución. Sin embargo, para mejorar la gestión académica, la propuesta sugiere la implementación de metodologías activas e innovadoras. Estas metodologías tienen como objetivo fortalecer las habilidades comunicativas en inglés para un grupo específico de estudiantes con niveles más bajos de fluidez oral en el idioma. Por esta razón, es importante crear un espacio adecuado para la participación activa en una amplia gama de actividades incluidas en el programa que ofrece esta institución. Sin duda, se pueden incluir ejercicios personalizados, talleres interactivos y aplicaciones prácticas para reforzar la fluidez en el idioma inglés. En conclusión, se evaluará a fondo la pertinencia de la propuesta para asegurar que se alinee con las necesidades y desafíos específicos del grupo de estudiantes objetivo. Esta evaluación nos permitirá brindar apoyo y orientación personalizados para ayudar a los estudiantes a explorar e implementar soluciones efectivas para abordar el problema en cuestión. Palabras clave: Fluidez, Metodología, Lengua extranjera, Comunicación, Motivación
dc.format	pdf
dc.title	Methodological Proposal that Promotes Fluency in Foreign Languages, English, Among UNAD Students
dc.type	Proyecto de investigación
dc.subject.keywords	Comunicación
dc.subject.keywords	Fluidez
dc.subject.keywords	Lengua extranjera
dc.subject.keywords	Metodología
dc.subject.keywords	Motivación
dc.description.abstractenglish	The proposal will address the validity of a diagnosis of methodologies that promote oral fluency in spoken English among undergraduate students at the Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). The study illustrates the language proficiency levels of the students at this institution. However, to improve academic management, the proposal suggests the implementation of active and innovative methodologies. These methodologies aim to strengthen communication skills in English for a specific group of students with lower levels of oral fluency in the language. For this reason, it is important to create an adequate space for active participation in a wide range of activities included in the program offered by this institution. Without a doubt, personalized exercises, interactive workshops, and practical applications can be included to reinforce fluency in English. In conclusion, the relevance of the proposal will be thoroughly evaluated to ensure that it aligns with the specific needs and challenges of the target student group. This evaluation will allow us to provide personalized support and guidance to help students explore and implement effective solutions to address the issue at hand. Keywords: Fluency, Methodology, Foreign Language, Communication, Motivation
dc.subject.category	Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés