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    Conocimientos y habilidades para la gestión eficaz de las finanzas personales en mujeres pertenecientes a FAVISDESC en la ciudad de Florencia, Caquetá

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    descobarro.pdf (1.530Mb)
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    Date
    2024-06-11
    Author
    Escobar Romero, Dorany
    Advisor
    Perdomo Quevedo, Marlio Daniel

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Conocimientos y habilidades para la gestión eficaz de las finanzas personales en mujeres pertenecientes a FAVISDESC en la ciudad de Florencia, Caquetá AU - Escobar Romero, Dorany Y1 - 2024-06-11 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67436 AB - El proyecto tiene como objetivo promover la adquisición de conocimientos y habilidades para la gestión efectiva de las finanzas personales en mujeres pertenecientes a la Asociación de Familiares y Víctimas de Desaparición Forzada en el Caquetá (FAVIDESC), ubicada en Florencia, Caquetá. Reconociendo la importancia crucial de la educación financiera en el empoderamiento económico y la autonomía de las mujeres, se implementó un enfoque integral que combina métodos de investigación cuantitativos y cualitativos. El estudio evaluó el nivel de conocimientos financieros y las necesidades específicas de educación financiera de las participantes de FAVIDESC, y, a partir de un cuestionario semiestructurados, se recopilaron datos sobre conceptos financieros clave, actitudes hacia el dinero y prácticas financieras. Los resultados mostraron que, aunque muchas participantes poseían conocimientos limitados en temas como el presupuesto, el crédito y el ahorro, manifestaron una alta disposición para mejorar su comprensión y habilidades financieras. Al mismo tiempo, el estudio plantea el diseño e implementación de intervenciones centradas en el desarrollo de habilidades prácticas, estas actividades fueron adaptadas a las necesidades y contextos específicos de las participantes, permitiéndoles desarrollar estrategias para un manejo efectivo de sus ingresos y gastos. La intervención tuvo un impacto positivo en la percepción y práctica de las finanzas personales entre las participantes, quienes lograron adoptar nuevas herramientas y enfoques para el ahorro y la gestión de su presupuesto. Además, los talleres pedagógicos no solo fortalecieron sus competencias financieras, sino que también aumentaron su confianza y empoderamiento para tomar decisiones informadas, impactando su calidad de vida y su entorno familiar. De esta manera, el proyecto contribuye significativamente al fortalecimiento de las finanzas personales y el empoderamiento económico de las mujeres de FAVIDESC, promoviendo un desarrollo más inclusivo y sostenible en la región. Palabras clave: Ahorro, Dinero, Educación Financiera, Finanzas, Presupuesto ER - @misc{10596_67436, author = {Escobar Romero Dorany}, title = {Conocimientos y habilidades para la gestión eficaz de las finanzas personales en mujeres pertenecientes a FAVISDESC en la ciudad de Florencia, Caquetá}, year = {2024-06-11}, abstract = {El proyecto tiene como objetivo promover la adquisición de conocimientos y habilidades para la gestión efectiva de las finanzas personales en mujeres pertenecientes a la Asociación de Familiares y Víctimas de Desaparición Forzada en el Caquetá (FAVIDESC), ubicada en Florencia, Caquetá. Reconociendo la importancia crucial de la educación financiera en el empoderamiento económico y la autonomía de las mujeres, se implementó un enfoque integral que combina métodos de investigación cuantitativos y cualitativos. 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El estudio evaluó el nivel de conocimientos financieros y las necesidades específicas de educación financiera de las participantes de FAVIDESC, y, a partir de un cuestionario semiestructurados, se recopilaron datos sobre conceptos financieros clave, actitudes hacia el dinero y prácticas financieras. Los resultados mostraron que, aunque muchas participantes poseían conocimientos limitados en temas como el presupuesto, el crédito y el ahorro, manifestaron una alta disposición para mejorar su comprensión y habilidades financieras. Al mismo tiempo, el estudio plantea el diseño e implementación de intervenciones centradas en el desarrollo de habilidades prácticas, estas actividades fueron adaptadas a las necesidades y contextos específicos de las participantes, permitiéndoles desarrollar estrategias para un manejo efectivo de sus ingresos y gastos. La intervención tuvo un impacto positivo en la percepción y práctica de las finanzas personales entre las participantes, quienes lograron adoptar nuevas herramientas y enfoques para el ahorro y la gestión de su presupuesto. Además, los talleres pedagógicos no solo fortalecieron sus competencias financieras, sino que también aumentaron su confianza y empoderamiento para tomar decisiones informadas, impactando su calidad de vida y su entorno familiar. De esta manera, el proyecto contribuye significativamente al fortalecimiento de las finanzas personales y el empoderamiento económico de las mujeres de FAVIDESC, promoviendo un desarrollo más inclusivo y sostenible en la región. Palabras clave: Ahorro, Dinero, Educación Financiera, Finanzas, Presupuesto OL Spanish (121)
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    Keywords
    Ahorro Google Scholar
    Dinero Google Scholar
    Educación Financiera Google Scholar
    Finanzas Google Scholar
    Presupuesto Google Scholar
    Regional / Country coverage
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    El proyecto tiene como objetivo promover la adquisición de conocimientos y habilidades para la gestión efectiva de las finanzas personales en mujeres pertenecientes a la Asociación de Familiares y Víctimas de Desaparición Forzada en el Caquetá (FAVIDESC), ubicada en Florencia, Caquetá. Reconociendo la importancia crucial de la educación financiera en el empoderamiento económico y la autonomía de las mujeres, se implementó un enfoque integral que combina métodos de investigación cuantitativos y cualitativos. El estudio evaluó el nivel de conocimientos financieros y las necesidades específicas de educación financiera de las participantes de FAVIDESC, y, a partir de un cuestionario semiestructurados, se recopilaron datos sobre conceptos financieros clave, actitudes hacia el dinero y prácticas financieras. Los resultados mostraron que, aunque muchas participantes poseían conocimientos limitados en temas como el presupuesto, el crédito y el ahorro, manifestaron una alta disposición para mejorar su comprensión y habilidades financieras. Al mismo tiempo, el estudio plantea el diseño e implementación de intervenciones centradas en el desarrollo de habilidades prácticas, estas actividades fueron adaptadas a las necesidades y contextos específicos de las participantes, permitiéndoles desarrollar estrategias para un manejo efectivo de sus ingresos y gastos. La intervención tuvo un impacto positivo en la percepción y práctica de las finanzas personales entre las participantes, quienes lograron adoptar nuevas herramientas y enfoques para el ahorro y la gestión de su presupuesto. Además, los talleres pedagógicos no solo fortalecieron sus competencias financieras, sino que también aumentaron su confianza y empoderamiento para tomar decisiones informadas, impactando su calidad de vida y ...
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto de investigación
    Content relationship
    Ciencias Contables y financiera
    Ciencias Económicas
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67436
    Collections
    • Contaduría Pública [129]
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