Fortalecimiento de la creatividad y el pensamiento crítico en los infantes a través de las actividades artísticas

Abstract

El presente estudio se centra en el impacto de las actividades artísticas en el desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico en niños y niñas de 5 a 6 años. En un contexto educativo donde la innovación y la resolución de problemas son cruciales, se busca comprender cómo la integración de la música, la danza, el teatro y las artes visuales puede potenciar estas habilidades en los infantes. Se reconoce que muchos niños enfrentan desafíos emocionales y cognitivos que pueden ser mitigados mediante la expresión artística, lo que justifica esta investigación. El objetivo general es fortalecer la creatividad y el pensamiento crítico a través de actividades artísticas en el entorno educativo. La investigación tiene un enfoque cualitativo y utiliza un método descriptivo que permite observar y analizar el fenómeno en su contexto natural. Se opta por un diseño de investigación acción educativa, con el objetivo de implementar y evaluar actividades artísticas. Las técnicas de recolección de información incluyen observación participativa, entrevistas semiestructuradas con educadores y padres, y diarios de campo para documentar las reacciones de los niños durante las actividades. La población objeto de estudio está compuesta por niños de 5 a 6 años que asisten a la Institución Educativa INEDIN, junto con sus educadores y padres, a quienes se les seleccionó una muestra representativa para obtener una visión integral del impacto de las actividades artísticas .