Enseñanza del valor cultural y ambiental del canasto en la comunidad afronariñense, en los estudiantes del grado sexto del Centro Educativo Emanuel Municipio de Olaya Herrera en los años 2023-2024

Abstract

La ausencia de procesos de aprendizaje sobre el tejido del canasto en el grado sexto del Centro Educativo Emanuel ha afectado negativamente la transmisión de saberes ancestrales entre los estudiantes. Esta carencia no solo desvincula a los jóvenes de su herencia cultural afronariñense, sino que también limita su conexión con la identidad local y el entorno territorial. Frente a esta problemática, el presente estudio plantea como objetivo principal fortalecer el aprendizaje del significado cultural y ambiental del canasto, a través de un plan de aula contextualizado, para contribuir a la salvaguarda del territorio y la cultura afronariñense en estudiantes del grado sexto, durante los años 2023-2024. La investigación adoptó un enfoque cualitativo, buscando comprender las experiencias, percepciones y significados que estudiantes y educadores atribuyen a la enseñanza del tejido del canasto y su relación con los saberes ancestrales. Se implementó la metodología de Investigación Acción Educativa (IAE), que permitió observar e interpretar el contexto educativo del Centro Emanuel e intervenir pedagógicamente para transformar las prácticas de enseñanza-aprendizaje. El diseño metodológico fue de carácter descriptivo, permitiendo documentar las prácticas actuales relacionadas con el aprendizaje del tejido, así como explorar las barreras existentes para la integración de estos saberes ancestrales en el currículo escolar. Para la recolección de información se utilizaron técnicas como entrevistas semiestructuradas, observación participante y grupos focales, que facilitaron la comprensión holística del fenómeno estudiado. La población participante estuvo conformada por estudiantes con edades entre 11 y 15 años, quienes fueron los principales beneficiarios del proceso educativo. Se contó, además, con el valioso apoyo de la docente Eliana Guevara y diversos miembros de la comunidad afronariñense, portadores de los saberes tradicionales sobre el tejido del canasto. Los resultados evidenciaron que el tejido del canasto trasciende la dimensión meramente técnica o artesanal, constituyéndose en un vehículo fundamental para la transmisión de valores, historia y sentido de pertenencia cultural. Como conclusión, se propuso la integración de actividades pedagógicas que rescaten y fortalezcan esta tradición, promoviendo un aprendizaje significativo que permita a las nuevas generaciones valorar, preservar y perpetuar su patrimonio cultural inmaterial, contribuyendo así a la revitalización de las prácticas ancestrales afronariñenses.