Desarrollo organizacional en instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano: Rol del liderazgo transformacional

Abstract

Este trabajo de grado explora la influencia del liderazgo transformacional en el desarrollo organizacional de las Instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano (ETDH) en Colombia. En un entorno dinámico y competitivo, estas instituciones enfrentan desafíos como la transformación digital y la necesidad de ofrecer educación de alta calidad. La investigación subraya que el liderazgo transformacional es crucial para que las organizaciones se adapten a nuevas circunstancias y superen las expectativas de rendimiento, fomentando la motivación, el estímulo y el desarrollo de habilidades en los empleados. El estudio justifica la importancia de analizar el liderazgo transformacional para mejorar las competencias de las instituciones ETDH, ya que promueve un ambiente de trabajo positivo, fomenta la innovación y la resiliencia organizacional. El objetivo general es analizar las contribuciones de este tipo de liderazgo al desarrollo organizacional en las ETDH, describiendo el liderazgo transformacional desde una perspectiva teórica, identificando sus prácticas en estas instituciones y comprendiendo su contribución al desarrollo organizacional. La monografía presenta una investigación cualitativa exploratoria-descriptiva, basada en el análisis de fuentes secundarias, lo que constituye una limitación al no incluir trabajo de campo. Se reconoce que la generalización de los resultados puede ser limitada debido a la diversidad de contextos de las ETDH en Colombia. Se concluye que el liderazgo transformacional es un factor decisivo para la sostenibilidad y el desarrollo organizacional de las ETDH, potenciando su impacto y relevancia social. Esto se logra al fortalecer una cultura organizacional flexible, colaborativa y orientada al aprendizaje continuo. Además, impulsa la innovación, el compromiso del personal, la productividad y la eficiencia operativa, y mejora la calidad de los programas educativos y la reputación institucional. En última instancia, este liderazgo contribuye a la resiliencia y sostenibilidad a largo plazo de las instituciones, cultivando una cultura de aprendizaje y empoderamiento que reduce la dependencia de líderes individuales.