Diseño de objetos didácticos para el fortalecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje de las matemáticas en niños en etapa escolar de primero de primaria

Abstract

Este proyecto busca solventar una problemática identificada en la población educativa de niños con edad entre 6 a 7 años, mediante la aplicación de herramientas generadoras de oportunidades y de innovación desde el Diseño Industrial, brindándonos una solución y beneficiando a la población escolar de primero de primaria. Se ha identificado como problemática que los niños en edades de 6 a 7 años tienen dificultades de aprendizaje en la asignatura de matemáticas, lo que se puede derivar de factores como la metodología de estudio y/o comprensión del niño. En estas edades los niños aprenden más fácilmente por medio de actividades didácticas; lamentablemente en varias instituciones educativas se enseña con la metodología tradicional y no realizan actualizaciones que lleven al estudiante a obtener un aprendizaje dinámico en el que interiorice los conceptos. El presente proyecto desarrollará un juego que facilite el aprendizaje de las matemáticas en las operaciones básicas (suma y resta) en niños de etapa escolar de primero de primaria, utilizando materiales aprovechables; los cuales son residuos que botan las piezas de plástico impresas por las impresoras 3D, los cuales son fabricados comúnmente de un material de ácido poliláctico (PLA reciclado) que es el idóneo por su resistencia, es así que se busca darle un segundo uso a este material; en el que se diseñará un juego didáctico con la metodología de Design Thinking que permita facilitar el aprendizaje y que este sea más dinámico para los niños al momento de sus clases de matemáticas.