Browsing Orientaciones Gestión Académica - VIACI by Subject "Resultados de aprendizaje"

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    • Contexto de los Resultados de Aprendizaje en el diseño curricular de la UNAD V. 3.0 

      Abadía García, Constanza; Reyes Ramirez, Olga Lucía; Martínez, Helen Rocío (Programa en proceso, 2022-04)
      El documento presenta perspectivas nacionales, internacionales sobre los Resultados de Aprendizaje, así como las orientaciones del Ministerio de Educación Nacional (MEN). Así mismo delinea la evaluación de los Resultados de aprendizaje como uno de los mecanismos para determinar los niveles de pertinencia, relevancia, mejora continua y calidad de la formación ofrecida por las instituciones de educación superior y sus ...

    • Orientaciones para la Retroalimentación en el proceso de aprendizaje y evaluación en los cursos de la UNAD 

      Abadía García, Constanza; Martínez, Helen Rocio (Programa en proceso, 2024-05)
      La evaluación del aprendizaje debe permitir tanto la identificación como la valoración del desempeño del estudiante en el desarrollo de los procesos formativos; así, en el marco del desarrollo de los cursos se hace indispensable un proceso dialógico y comunicativo que permita orientar a los estudiantes en el logro de los resultados de aprendizaje esperados, que promueva el seguimiento y monitoreo de su progreso y ...

    • La Rúbrica en la evaluación de los Resultados de Aprendizaje del curso en la UNAD 

      Abadía García, Constanza; Martínez, Helen Rocio; Cárdenas Vergaño, Nelida (Programa en proceso, 2024-10)
      El diseño de la Rúbrica de evaluación se constituye no solo como herramienta de juicio y valoración, sino que también debe ser un instrumento que brinde retroalimentación clara y orientadora al estudiante sobre sus fortalezas y oportunidades de mejora en el marco del proceso formativo en el curso.