La evaluación del aprendizaje debe permitir tanto la identificación como la valoración del desempeño del estudiante en el desarrollo de los procesos formativos; así, en el marco del desarrollo de los cursos se hace indispensable un proceso dialógico y comunicativo que permita orientar a los estudiantes en el logro de los resultados de aprendizaje esperados, que promueva el seguimiento y monitoreo de su progreso y ...