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Contexto de los Resultados de Aprendizaje en el diseño curricular de la UNAD V. 3.0

dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorAbadía García, Constanza
dc.creatorReyes Ramirez, Olga Lucía
dc.creatorMartínez, Helen Rocío
dc.date.accessioned2025-11-27T21:18:46Z
dc.date.available2025-11-27T21:18:46Z
dc.date.created2022-04
dc.identifier.other1632Aspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/76116
dc.description.abstractEl documento presenta perspectivas nacionales, internacionales sobre los Resultados de Aprendizaje, así como las orientaciones del Ministerio de Educación Nacional (MEN). Así mismo delinea la evaluación de los Resultados de aprendizaje como uno de los mecanismos para determinar los niveles de pertinencia, relevancia, mejora continua y calidad de la formación ofrecida por las instituciones de educación superior y sus correspondientes programas académicos, para avanzar institucionalmente en avanzar en la el enfoque de resultados de aprendizaje en la evaluación de los aprendizajes, los diseños curriculares, y en los procesos de autoevaluación y aseguramiento de la calidad institucional.spa
dc.formatpdfspa
dc.language.isoesspa
dc.relationVicerrectoría Académica y de Investigación - VIACIspa
dc.titleContexto de los Resultados de Aprendizaje en el diseño curricular de la UNAD V. 3.0spa
dc.typeE-bookspa
dc.subject.keywordsResultados de aprendizajespa
dc.subject.keywordsDiseño curricularspa
dc.subject.keywordsgestión curricularspa
dc.subject.keywordsEvaluación del aprendizajespa
dc.subject.keywordsAseguramiento de la calidad educativaspa
dc.subject.categoryEducaciónspa
dc.subject.categoryEvaluación del aprendizajespa
dc.subject.categoryCurrículospa
dc.subject.categoryResultados de aprendizajespa
dc.instructional.methodEjercicio que fomentan el desarrollo de competenciasspa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectiveOfrecer un panorama amplio sobre los Resultados de Aprendizaje, sus conceptos, definiciones, alcances y lineamientos normativos nacionales e institucionales para su apropiación e implementación en la UNAD. Para este fin, se retoman las apuestas institucionales descritas en el Modelo Pedagógico Unadista, el Proyecto Académico Pedagógico Solidario, el contexto de diseño curricular en la UNAD y desde estas bases, se proponen rutas transversales de conceptualización, diseño, seguimiento y evaluación de los Resultados de Aprendizaje en cada uno de los niveles del currículo en los cuáles se presentan.spa
dc.coverage.departmentBogotáspa
dc.publisher.programPrograma en procesospa
dc.type.softwareOtrosspa
dc.type.softwareotherWindows Office 360spa


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