Construyendo autonomía en niños y niñas: un enfoque integral a la primera infancia

Abstract

Esta investigación analiza cómo los estilos de crianza y las prácticas familiares influyen en el desarrollo de la autonomía infantil. Para ello, empleó un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, con revisión documental de fuentes nacionales e internacionales, guiada por las teorías de Bowlby, Vygotsky, Montessori y Piaget. Los resultados muestran que estilos de crianza democráticos, basados en comunicación asertiva y cooperación, favorecen la autonomía y el desarrollo socioemocional, mientras que estilos autoritarios o permisivos tienden a limitar estas capacidades; asimismo, las prácticas familiares como el autocuidado, las rutinas cotidianas y el establecimiento de límites claros fortalecen la independencia infantil. La investigación concluyó que la familia es el principal agente socializador en la primera infancia y que su rol resulta esencial para fomentar entornos seguros que potencien habilidades de decisión, resiliencia y confianza. Se resalta la necesidad de programas de formación parental y la articulación con instituciones educativas para garantizar un desarrollo integral de los niños y niñas en sus primeras etapas. Palabras Clave: Autonomía, infancia, familia, crianza, desarrollo