Impact of the audiolingual and visual method using ICT on vocabulary improvement in sixth-grade students of Guillermo Valencia Educational Institution in the year 2025

Abstract

El presente trabajo busca incrementar el vocabulario básico en inglés a través del estudio del impacto del método de enseñanza audiolingual y el método basado en la memoria visual con el uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación (en adelante denominadas TIC) aplicados en un plan de clase. El presente trabajo es una investigación mixta, cualitativa porque recopila estudios sobre el método audio lingual y visual para la enseñanza de inglés, y cuantitativo porque evalúa el nivel de vocabulario de los estudiantes de grado sexto uno de la Institución Educativa Guillermo Valencia del año lectivo 2025. Las herramientas para la recolección de datos de este estudio fueron: revisión bibliográfica, pre-test, análisis de resultados, hojas de ejercicios y post test. Los resultados del pre-test arrojaron que el 94% de los estudiantes tienen un nivel bajo de vocabulario sobre un tema específico y sólo un 6% de los estudiantes superaron el nivel básico de vocabulario. El aprendizaje de una segunda lengua ha de iniciar con una correcta entrada de información, para este caso se usó en el diseño del plan de clase una plataforma educativa llamada Nearpod que tiene las características de dinamismo e interactividad, lo cual permitió la inclusión de imágenes, sonidos y videos que fomentan el interés del estudiante por aprender, además se diseñaron hojas de ejercicios y producción para desarrollar después de la explicación del vocabulario y su uso en contexto. Después de diseñar y aplicar el plan de clase con el uso de estrategias del método audio lingual (videos, audios) y visual (imágenes, color, texto) acompañadas con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se demostró que los estudiantes tuvieron un incremento del vocabulario, el resultado del post test fue que el 79% de los estudiantes mostraron mejoras lo cual comprueba la efectividad de las estrategias elegidas y empleadas.