Estrategia de Fortalecimiento Comunicacional y de Redes en el Colegio Integral Avancemos

Abstract

El presente trabajo reúne el proceso desarrollado durante las cuatro fases del Diplomado en Construcción de Redes Sociales de Comunicación, cuyo propósito fue analizar las dinámicas comunicativas en el Colegio Integral Avancemos, ubicado en la localidad de San Cristóbal Sur en Bogotá D.C. Esta institución educativa, reconocida por su modelo pedagógico Escuela Viva, promueve la participación activa y horizontal de estudiantes, docentes, familias y comunidad. A lo largo del proceso, se realizaron entrevistas, observaciones y un mapeo de redes comunicacionales que permitieron identificar los vínculos internos y externos de la institución, las formas de interacción entre actores y las estrategias de comunicación participativa que fortalecen la convivencia escolar y la cohesión comunitaria. El análisis se apoyó en los aportes teóricos de Beltrán (1979), Villasante (2010), López (2013), Gallego (2016) y Fresno et al. (2014), quienes abordan la comunicación horizontal, la sociopraxis y las redes como espacios de construcción colectiva. Los resultados muestran una red sólida sustentada en el diálogo, la cooperación y la empatía, aunque se evidencian desafíos en la gestión de canales digitales y la participación continua de los padres de familia. Se concluye que el Colegio Integral Avancemos constituye un ejemplo de comunidad educativa comprometida con la transformación social desde la comunicación.