El proyecto de vida un enfoque estratégico para la formación en liderazgo.

Barragan Melendez, Camilo Enrique

dc.contributor.advisor	Avila Santos, Juan Sebastian
dc.coverage.spatial	cead_-_josé_celestino_mutis
dc.creator	Barragan Melendez, Camilo Enrique
dc.date.accessioned	2026-02-04T15:41:44Z
dc.date.available	2026-02-04T15:41:44Z
dc.date.created	2024-12-08
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/78434
dc.description.abstract	La presente investigación analiza la experiencia de innovación social desarrollada por la Fundación "Aprender a Vivir", una iniciativa ubicada en Bogotá, Colombia, que busca abordar las necesidades de rehabilitación de personas con adicciones a través de un modelo integral. Este enfoque combina procesos terapéuticos con estrategias de reintegración social y laboral, implementando actividades como terapias individuales y grupales, talleres de habilidades para la vida, programas de capacitación laboral y actividades recreativas. Estas acciones no solo buscan la recuperación personal de los beneficiarios, sino también fomentar su inclusión comunitaria y reducir el estigma social asociado al consumo de sustancias. El estudio emplea una metodología cualitativa, utilizando entrevistas en profundidad, grupos focales y observación participante para explorar las percepciones y experiencias de los beneficiarios, así como las dinámicas sociales y culturales que influyen en su proceso de rehabilitación. Estas técnicas permitieron obtener datos ricos y detallados sobre las interacciones y transformaciones que ocurren dentro del marco del modelo implementado por la Fundación. El objetivo principal de esta investigación es evaluar los logros de este modelo de innovación social en la reintegración social de los beneficiarios, así como su contribución a la construcción de proyectos de vida sostenibles. Los resultados obtenidos destacan el éxito del modelo en la creación de redes de apoyo social, el fortalecimiento de las capacidades personales y la generación de transformaciones sociales positivas, subrayando además su replicabilidad en otros contextos. Este trabajo se sitúa en el marco de la innovación social, destacando cómo un enfoque integral y colaborativo puede abordar problemáticas complejas de manera efectiva y sostenible, ofreciendo una propuesta replicable para generar cambios significativos en diversas comunidades.
dc.format	pdf
dc.title	El proyecto de vida un enfoque estratégico para la formación en liderazgo.
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Innovación Social, Rehabilitación, Inclusión Social, Proyecto De Vida, Redes Comunitarias.
dc.description.abstractenglish	The present research analyzes the social innovation experience developed by the "Aprender a Vivir" Foundation, an initiative based in Bogotá, Colombia, aimed at addressing the rehabilitation needs of individuals with addictions through an integrated model. This approach combines therapeutic processes with strategies for social and occupational reintegration, implementing activities such as individual and group therapy, life skills workshops, job training programs, and recreational activities. These actions seek not only the personal recovery of beneficiaries but also to foster their community inclusion and reduce the social stigma associated with substance use. The study employs a qualitative methodology, using in-depth interviews, focus groups, and participant observation to explore the perceptions and experiences of beneficiaries, as well as the social and cultural dynamics influencing their rehabilitation process. These techniques provided rich and detailed data on the interactions and transformations occurring within the framework of the model implemented by the Foundation. The primary objective of this research is to evaluate the achievements of this social innovation model in the social reintegration of beneficiaries, as well as its contribution to the construction of sustainable life projects. The results highlight the model's success in creating social support networks, strengthening personal capacities, and generating positive social transformations, while also emphasizing its replicability in other contexts. This work is situated within the framework of social innovation, highlighting how an integrated and collaborative approach can effectively and sustainably address complex issues, offering a replicable proposal to generate significant changes in various communities.
dc.subject.category	Psicologia