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dc.contributor.advisorCastro Acosta, Jorge Alexander
dc.coverage.spatialCEAD_-_José_Acevedo_y_Gómez
dc.creatorCorredor Chacón, Andrés Santiago
dc.date.accessioned2026-02-12T22:29:59Z
dc.date.available2026-02-12T22:29:59Z
dc.date.created2026-02-11
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/78696
dc.description.abstractEl presente informe expone de manera sistemática el proceso de implementación del proyecto Liga PreOlimpiada en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), concebido como una iniciativa de gestión deportiva orientada a promover la participación activa de estudiantes y egresados fortaleciendo el bienestar integral en un contexto institucional predominantemente virtual. El proyecto se desarrolló bajo un enfoque descriptivo y participativo, empleando encuestas virtuales, observación directa y el análisis de información cuantitativa y cualitativa. Su ejecución, a lo largo de un periodo académico de 16 semanas, comprendió etapas de diagnóstico de intereses, planeación estratégica, conformación de equipos, desarrollo de actividades deportivas en diversas disciplinas y evaluación final. Los resultados evidencian un alto nivel de vinculación, con la participación de más de 2.300 personas y una percepción ampliamente positiva de la experiencia, destacando el fortalecimiento del sentido de pertenencia institucional, la integración, la promoción de hábitos de vida saludable y la sostenibilidad de los programas deportivos universitarios.
dc.formatPDF
dc.titleTransformando el bienestar universitario: La liga Preolimpiada
dc.typePasantía
dc.subject.keywordsGestión deportiva
dc.subject.keywordsBienestar
dc.subject.keywordsParticipación
dc.subject.keywordsIntegración
dc.subject.keywordsSostenibilidad
dc.description.abstractenglishThis report systematically presents the implementation process of the Liga PreOlimpiada project at the Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), developed as a sports management initiative aimed at promoting active participation among students and graduates and strengthening comprehensive well-being within a predominantly virtual institutional context. The project followed a descriptive and participatory approach, using virtual surveys, direct observation, and the analysis of quantitative and qualitative data. Implemented over a 16-week academic period, the initiative included stages of interest diagnosis, strategic planning, team organization, sports activities across multiple disciplines, and final evaluation. The results demonstrate a high level of engagement, with more than 2,300 participants and a broadly positive perception of the experience, highlighting improvements in institutional belonging, integration, healthy lifestyle promotion, and the sustainability of university sports programs.
dc.subject.categoryGestión deportiva


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