Implementación del juego y la literatura como estrategia pedagógica para fortalecer la comunicación asertiva en niños y niñas de prejardín y jardín de la sede La Popa de la Institución Educativa Rural Departamental Técnico Agropecuario Jaime Narváez, en el municipio de Beltrán, Cundinamarca

Abstract

Este documento presenta los resultados de una investigación formativa desarrollada como opción de grado, realizada en la sede La Popa de la Institución Educativa Rural Departamental Técnico Agropecuario Jaime Narváez de Paquilo, con niños y niñas de prejardín y jardín, el estudio tuvo como objetivo fortalecer los procesos de aprendizaje y socialización mediante el juego como estrategia pedagógica, desde un enfoque cualitativo y experimental, los resultados evidenciaron que el aprendizaje lúdico favorece la participación, la comunicación y la construcción de conocimientos significativos, promoviendo un aprendizaje natural y el desarrollo integral infantil.