| dc.contributor.advisor | Barrera Hernandez, Martha | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_bucaramanga | |
| dc.creator | Fajardo Silva, Emmanuel | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-16T14:19:03Z | |
| dc.date.available | 2026-02-16T14:19:03Z | |
| dc.date.created | 2026-02-13 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/78778 | |
| dc.description.abstract | En la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), los escenarios físicos de procesamiento de frutas y verduras (Fruver) y lácteos de la zona ZCORI son espacios esenciales
para la formación práctica de los estudiantes de Ingeniería de Alimentos. No obstante, requieren una puesta a punto que garantice el cumplimiento de la normativa sanitaria, optimice los procesos y fortalezca su valor académico. Este proyecto tiene como objetivo estandarizar las condiciones operativas de ambos escenarios físicos, aplicando criterios técnicos y normativos que aseguren su funcionalidad, inocuidad y eficiencia. La metodología contempla, en primer lugar, un diagnóstico de la infraestructura, los equipos y las condiciones higiénico-sanitarias, evaluando su conformidad con la legislación vigente, en especial la Resolución 2674 de 2013, las Buenas Prácticas de Manufactura (BPM), la NTC 5830 y principios del sistema HACCP. Posteriormente, se diseñarán Procedimientos Operacionales Estandarizados (POE) y Procedimientos Operacionales Estandarizados de Saneamiento (POES), junto con los registros necesarios para evidenciar su cumplimiento. La validación se realizará mediante inspecciones técnicas, revisión documental y simulacros operativos, y se complementará con un plan de capacitación dirigido a los estudiantes vinculados a los escenarios físicos, con el fin de garantizar la correcta adopción de los procedimientos implementados. Se espera que, al finalizar, los escenarios físicos estén plenamente operativos y alineados con los estándares exigidos, brindando un entorno seguro y de calidad para la formación académica. Además, se proyecta un impacto positivo en la comunidad universitaria y regional, a través de mejoras en las condiciones higiénico-sanitarias, el aseguramiento de la calidad de los productos y el fortalecimiento del aprendizaje práctico. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Puesta a punto de las plantas de procesamiento de alimentos de lácteos y Fruver de la UNAD ZCORI | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Inocuidad | |
| dc.subject.keywords | Trazabilidad | |
| dc.subject.keywords | Capacitación | |
| dc.subject.keywords | Documentación | |
| dc.subject.keywords | Saneamiento | |
| dc.description.abstractenglish | At the National Open and Distance University (UNAD), the physical facilities for processing fruits and vegetables (Fruver) and dairy products in the ZCORI zone are essential spaces for the practical training of Food Engineering students. However, they require upgrading to ensure compliance with health regulations, optimize processes, and strengthen their academic value. This project aims to standardize the operating conditions of both physical facilities, applying technical and regulatory criteria to ensure their functionality, safety, and efficiency. The methodology first includes a diagnosis of the infrastructure, equipment, and hygienic and sanitary conditions, assessing their compliance with current legislation, especially Resolution 2674 of 2013, Good Manufacturing Practices (GMP), NTC 5830, and HACCP system principles. Subsequently, Standard Operating Procedures (SOPs) and Sanitation Standard Operating Procedures (SOPs) will be designed, along with the necessary records to demonstrate compliance. Validation will be carried out through technical inspections, document reviews, and operational drills, and will be complemented by a training plan for students involved in the physical facilities to ensure proper adoption of the implemented procedures. Upon completion, the physical facilities are expected to be fully operational and aligned with the required
standards, providing a safe and high-quality environment for academic training. Furthermore, a positive impact is projected for the university and regional communities through improvements in hygienic and sanitary conditions, product quality assurance, and enhanced hands-on learning. | |