Fortalecimiento de la educación artística y psicomotor bajo el método de Kodály y Dalcroze

Abstract

Este documento fue el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en Montería, Córdoba, con niños de 5 a 10 años. El objetivo general fue fortalecer la educación artística en esta población de la Comunidad 3 de Montería a través de los métodos Kodály y Dalcroze durante el semestre 2025, utilizando un enfoque cualitativo con un diseño experimental. Se desarrollaron actividades musicales y corporales como variable principal, reconociendo sus efectos en el desarrollo expresivo, motriz y cultural. A partir de este proyecto investigativo, se concluyó que la implementación de los métodos Kodály y Dalcroze promovió significativamente el desarrollo artístico y el reconocimiento de la identidad cultural. Palabras clave: educación artística, método Kodály, método Dalcroze, infancia