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Memorias Conversatorio, Conservación y Educación Frente al Cambio Climático
| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.creator | Valencia Velez, Valeria | |
| dc.creator | Corredor Torres, Nataly | |
| dc.creator | Ávila Ávila, Wilson | |
| dc.creator | Rangel Pacheco, Jorge | |
| dc.creator | Rafael Urina, Brinton | |
| dc.creator | Álvarez Rodríguez, Angela Patricia | |
| dc.creator | Vargas, Jair | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-18T20:53:41Z | |
| dc.date.available | 2026-03-18T20:53:41Z | |
| dc.date.created | 2026-03-18 | |
| dc.identifier.other | ME | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79612 | |
| dc.description.abstract | El conversatorio “Conservación y educación frente al cambio climático”, realizado por la UNAD Zona Amazonia Orinoquia en la UDR Cumaral, reunió a docentes, estudiantes, líderes comunitarios y expertos para analizar los principales desafíos ambientales del departamento del Meta, especialmente relacionados con la degradación del suelo, la pérdida de biodiversidad, la fragmentación de ecosistemas y la intensificación de la deforestación, problemáticas asociadas a modelos productivos no sostenibles. Durante el diálogo académico, los panelistas señalaron la vulnerabilidad de sectores como la agricultura, la ganadería y la seguridad alimentaria frente a la variación de los ciclos climáticos y el incremento de eventos extremos. También resaltaron la necesidad de fortalecer la educación ambiental con enfoque territorial, articulando el conocimiento científico con los saberes ancestrales y promoviendo prácticas agroecológicas y regenerativas. Asimismo, se evidenció que el limitado conocimiento sobre herramientas como los POMCAS, los planes de gestión del riesgo y los servicios ecosistémicos reduce la capacidad comunitaria para tomar decisiones informadas. El conversatorio destacó el papel transformador de la educación ambiental al promover la participación ciudadana, la apropiación del territorio y el desarrollo de capacidades locales para enfrentar los efectos del cambio climático. Las intervenciones del público reforzaron la importancia de implementar procesos formativos continuos y contextualizados, que integren tecnologías, experiencias locales y estrategias de comunicación. En conjunto, el evento se consolidó como un espacio de diálogo de saberes que impulsa acciones colaborativas orientadas a la sostenibilidad regional. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation | Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA | spa |
| dc.title | Memorias Conversatorio, Conservación y Educación Frente al Cambio Climático | spa |
| dc.type | E-book | spa |
| dc.subject.keywords | Educación ambiental | spa |
| dc.subject.keywords | Cambio climático | spa |
| dc.subject.keywords | Resiliencia | spa |
| dc.subject.keywords | Conservación ambiental | spa |
| dc.subject.keywords | Participación social | spa |
| dc.subject.category | Ciencias Ambientales | spa |
| dc.instructional.method | Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.instructional.objective | Reconocer los desafíos ambientales actuales y fomentar el aprendizaje participativo para integrar la conservación y la educación ambiental en acciones locales. Analizar la relación entre el cambio climático, la conservación de los ecosistemas y la educación ambiental para promover acciones sostenibles en las comunidades. Promover prácticas sostenibles para la gestión responsable de los recursos naturales, fortaleciendo la participación comunitaria y la toma de decisiones informadas frente a los retos ambientales actuales. Fomentar la apropiación de conocimientos sobre cambio climático, mediante espacios de diálogo, reflexión y sensibilización que permitan comprender sus causas, impactos y posibles estrategias de mitigación y adaptación. | spa |
| dc.coverage.department | Acacías | spa |
| dc.publisher.program | Ingeniería Ambiental | spa |
| dc.type.software | Otros | spa |





















