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dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorGrande Triviño, Edith
dc.creatorSegura Carvajal, Natalia Dayan
dc.creatorGiraldo Liberato, Edna M.
dc.date.accessioned2026-03-26T14:15:06Z
dc.date.available2026-03-26T14:15:06Z
dc.date.created2026-03-26
dc.identifier.otherRMspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/79686
dc.description.abstractEn sintonía con las orientaciones de la Universidad Nacional Abiera y a Distancia UNAD en materia de apropiación creativa e innovación, esta guía proporciona una herramienta de ayuda a los líderes para trabajar con sus equipos de manera efectiva en el formato Bootcamp, la cual se desarrolla en tres partes: preparación, monitoreo y supervisión. En la preparación, se establecen metas claras y criterios para evaluar el progreso. Durante el monitoreo, se utiliza una metodología llamada Design Thinking para fomentar la participación de todos y todas. La supervisión se enfoca en la presentación final, buscando soluciones que tengan un impacto real y sean viables. Se trata de un planteamiento basado en el aprendizaje activo y en el aprendizaje basado en retos, además de estar inspirada en la teoría del aprendizaje experiencial de Kolb. Con esta, se espera que los líderes puedan asegurarse de que sus equipos creen soluciones innovadoras y trabajen juntos de manera efectiva.spa
dc.formatpdfspa
dc.language.isoesspa
dc.relationEscuela de Ciencias de la Educación - ECEDUspa
dc.titleRuta Metodológica para el Acompañamiento Ágil de Bootcampsspa
dc.typeE-bookspa
dc.subject.keywordsBootcamp educativospa
dc.subject.keywordsMediación pedagógicaspa
dc.subject.keywordsAprendizaje experiencialspa
dc.subject.keywordsAprendizaje basado en retosspa
dc.subject.keywordsInnovación educativaspa
dc.subject.categoryCiencias de la Educaciónspa
dc.instructional.methodEjercicio que fomentan el desarrollo de competenciasspa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectiveEl objetivo principal es guiar y estandarizar la forma en que los líderes acompañan los bootcamps, de tal forma que se asegure que los resultados sean de alta calidad. Preparar a los líderes para que tengan claridad sobre los objetivos, temas y criterios de evaluación. Ayudar a los líderes a supervisar el proceso de innovación, asegurando que se apliquen correctamente las fases de Design Thinking, desde entender al usuario hasta crear prototipos funcionales. Enseñar a los líderes a presentar los resultados de manera efectiva, utilizando una estructura de cinco partes que incluya el problema, la solución, el valor único, el impacto y la viabilidad. Fomentar el liderazgo colaborativo, enseñando a los equipos a trabajar juntos, distribuir tareas y escuchar activamente para maximizar la productividad.spa
dc.coverage.departmentBogotáspa
dc.publisher.programLicenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglésspa
dc.type.softwareOtrosspa


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