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    Fortalecimiento del uso oral y la transmisión de la lengua Emberá Dobida en sede principal de la Institución Educativa Armando Achito

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    Fecha
    2026-03-25
    Autor
    Lana Sanapica, Mariela
    Director
    Muños Murcia, Natalia Marcela

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Fortalecimiento del uso oral y la transmisión de la lengua Emberá Dobida en sede principal de la Institución Educativa Armando Achito AU - Lana Sanapica, Mariela Y1 - 2026-03-25 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79722 AB - La investigación sobre el fortalecimiento del uso oral y la transmisión de la lengua Emberá Dobida en la sede principal de la Institución Educativa Armando Achito tuvo como propósito contribuir a la preservación y revitalización de esta lengua en la comunidad educativa en general y, de manera particular, entre los estudiantes, reconociendo que la lengua materna es fundamental en la configuración de la identidad cultural e incide directa y significativamente en la pervivencia étnica del pueblo Emberá. Para ello, desde un enfoque experimental de investigación, se abordó inicialmente la situación actual del uso y la transmisión de la lengua materna, así como un análisis de las causas que han generado su pérdida progresiva. Posteriormente, los hallazgos fueron socializados mediante un taller pedagógico, en el que se enfatizó la valoración de la identidad étnica y la importancia de la lengua en relación con la cosmovisión Emberá y el tejido de dicha identidad. Asimismo, se promovió la construcción de propuestas participativas orientadas al fortalecimiento del uso y la transmisión de la lengua materna, en las que participaron estudiantes, docentes, directivos y miembros de la comunidad educativa. Como conclusión, el proceso investigativo permitió evidenciar que el fortalecimiento de la lengua Emberá Dobida en el contexto escolar requiere estrategias pedagógicas contextualizadas, construidas colectivamente desde la educación propia, que articulen la escuela con la vida comunitaria y contribuyan de manera efectiva a la revitalización lingüística y cultural. 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Posteriormente, los hallazgos fueron socializados mediante un taller pedagógico, en el que se enfatizó la valoración de la identidad étnica y la importancia de la lengua en relación con la cosmovisión Emberá y el tejido de dicha identidad. Asimismo, se promovió la construcción de propuestas participativas orientadas al fortalecimiento del uso y la transmisión de la lengua materna, en las que participaron estudiantes, docentes, directivos y miembros de la comunidad educativa. 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Para ello, desde un enfoque experimental de investigación, se abordó inicialmente la situación actual del uso y la transmisión de la lengua materna, así como un análisis de las causas que han generado su pérdida progresiva. Posteriormente, los hallazgos fueron socializados mediante un taller pedagógico, en el que se enfatizó la valoración de la identidad étnica y la importancia de la lengua en relación con la cosmovisión Emberá y el tejido de dicha identidad. Asimismo, se promovió la construcción de propuestas participativas orientadas al fortalecimiento del uso y la transmisión de la lengua materna, en las que participaron estudiantes, docentes, directivos y miembros de la comunidad educativa. 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    Educación Propia, Emberá Dobida, Revitalización Lingüística Google Scholar
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    cead_-_quibdo
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    Descripción del contenido
    La investigación sobre el fortalecimiento del uso oral y la transmisión de la lengua Emberá Dobida en la sede principal de la Institución Educativa Armando Achito tuvo como propósito contribuir a la preservación y revitalización de esta lengua en la comunidad educativa en general y, de manera particular, entre los estudiantes, reconociendo que la lengua materna es fundamental en la configuración de la identidad cultural e incide directa y significativamente en la pervivencia étnica del pueblo Emberá. Para ello, desde un enfoque experimental de investigación, se abordó inicialmente la situación actual del uso y la transmisión de la lengua materna, así como un análisis de las causas que han generado su pérdida progresiva. Posteriormente, los hallazgos fueron socializados mediante un taller pedagógico, en el que se enfatizó la valoración de la identidad étnica y la importancia de la lengua en relación con la cosmovisión Emberá y el tejido de dicha identidad. Asimismo, se promovió la construcción de propuestas participativas orientadas al fortalecimiento del uso y la transmisión de la lengua materna, en las que participaron estudiantes, docentes, directivos y miembros de la comunidad educativa. Como conclusión, el proceso investigativo permitió evidenciar que el fortalecimiento de la lengua Emberá Dobida en el contexto escolar requiere estrategias pedagógicas contextualizadas, construidas colectivamente desde la educación propia, que articulen la escuela con la vida comunitaria y contribuyan de manera efectiva a la revitalización lingüística y cultural.
    Formato
    pdf
    Tipo de Recurso Digital
    Proyecto de investigación
    Relación del contenido
    Investigación, Educación
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79722
    Colecciones
    • Maestría en Educación [315]
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