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Artes en Contexto #4-Historia del Arte, desde una mirada no hegemónica, Invitado Ricardo Toledo.

dc.contributorToledo, Ricardo
dc.creatorMartínez Espinoza, Raúl Alejandro
dc.date.accessioned2026-04-09T00:55:05Z
dc.date.available2026-04-09T00:55:05Z
dc.date.created2017-01-11
dc.identifier.otherNO.4spa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/79886
dc.description.abstractEste apartado propone una revisión de la historia del arte desde una mirada no hegemónica, cuestionando las narrativas tradicionales que han privilegiado visiones eurocéntricas y excluyentes. A partir del aporte del invitado Ricardo Toledo, se exploran otras formas de entender el arte, dando visibilidad a expresiones culturales, territoriales y comunitarias que han sido históricamente marginadas. Se enfatiza la importancia de reconocer la diversidad de voces, saberes y prácticas artísticas, promoviendo una lectura más inclusiva, crítica y contextualizada del desarrollo del arte.spa
dc.formatmp3spa
dc.language.isoesspa
dc.relation.urihttps://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/artes-en-contexto-4-historia-del-arte-desde-una-mirada-no-hegemonica-invitado-ricardo-toledo/spa
dc.titleArtes en Contexto #4-Historia del Arte, desde una mirada no hegemónica, Invitado Ricardo Toledo.spa
dc.typePodcastspa
dc.subject.keywordsInclusiónspa
dc.subject.keywordsDiversidadspa
dc.audience.mediatorEstudiantespa
dc.rights.accessrightsacceso_abiertospa
dc.subject.categoryArtespa
dc.terms.rightsholderLos_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyrightspa
dc.publisher.departmentArtes visualesspa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.coverageBogotá D.Cspa
dc.instructional.objectiveEste apartado propone una revisión de la historia del arte desde una mirada no hegemónica, cuestionando las narrativas tradicionales que han privilegiado visiones eurocéntricas y excluyentes. A partir del aporte del invitado Ricardo Toledo, se exploran otras formas de entender el arte, dando visibilidad a expresiones culturales, territoriales y comunitarias que han sido históricamente marginadas. Se enfatiza la importancia de reconocer la diversidad de voces, saberes y prácticas artísticas, promoviendo una lectura más inclusiva, crítica y contextualizada del desarrollo del arte.spa


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