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  Gestión Estratégica de la Ciencia, Tecnología e Innovación 

  Vásquez Bravo, Diana Marcela (Programa en proceso, 2026-03-12)

  Proporcionar a los estudiantes de doctorado una comprensión sólida de los principios, sistemas y metodologías clave utilizados en la gestión de la ciencia, tecnología e innovación, preparándolos para liderar proyectos de investigación que involucren distintas disciplinas, el establecimiento de colaboraciones con entidades del sector público y el sector privado, y la promoción del desarrollo y la implementación de ...
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  Claves para el éxito en las publicaciones indexadas: Un recurso esencial para investigadores 

  Rivero Gutierrez, Elder (Programa en proceso, 2026-03-12)

  Este Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) está diseñado para guiar a los estudiantes en el proceso de publicación en revistas indexadas de alto impacto. A través de contenidos teóricos y prácticos, el OVA les enseña a identificar la revista adecuada para sus investigaciones, aumentando así sus probabilidades de aceptación y visibilidad. También abarca temas fundamentales de las publicaciones científicas, como la revisión ...
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  Agrupamos o desagrupamos 

  Castaño Gutiérrez, Carolina (Ciencias Básicas, 2026-03-12)

  Este recurso, está diseñado de forma interactiva para fortalecer la comprensión de conceptos claves en la teoría de conjuntos. Promoviendo un aprendizaje autónomo, integrando ejes temáticos, actividades de reconocimiento de saberes previos, aplicaciones en la vida cotidiana y una evaluación formativa, para comprender la importancia de los conjuntos en el desarrollo del pensamiento matemático.
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  Perfil de un estudiante Unadista 

  Bautista Acosta, Luisa Fernanda (Acogida e Integración Unadista, 2026-03-11)

  Este es un recurso que aborda las habilidades blandas orientadas a situaciones qye enfrentan los estudiantes con herramientas para desarrollar la comunicación asertiva, el autoconocimiento, la autorregulación, la disciplina, la empatía y la resolución de conflictos para la adaptación al modelo heutagógico de la UNAD.
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  Cursos Autodirigidos y Autonomía 

  Bautista Acosta, Luisa Fernanda (Acogida e Integración Unadista, 2026-03-11)

  Este es un recurso que aborda el aprendizaje autodirigido y la autonomía en el aprendizaje brindando al estudiante orientación en relación a las herramientas requeridas, ajustando también las expectativas para que pueda obtener un mayor aprendizaje en estos cursos autodirigidos.

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