https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33838 2026-05-20T11:01:52Z 2026-05-20T11:01:52Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80818 2026-05-09T13:18:35Z 2026-05-02T00:00:00Z

Limitaciones en la integración de sistemas IoT en radiología digital y su impacto en el monitoreo en tiempo real, la generación de alertas de seguridad y la protección del paciente La integración del IoT en los servicios de radiología digital ha permitido avances significativos en automatización, conectividad y monitoreo continuo de parámetros operativos y dosimétricos, lo que fortalece la supervisión en tiempo real y contribuye al cumplimiento del principio ALARA; sin embargo, su implementación presenta limitaciones técnicas, operativas y de ciberseguridad que comprometen la eficiencia del sistema y la seguridad del paciente con fallas de interoperabilidad, retrasos en la transmisión de datos, variabilidad en arquitecturas digitales, falta de estandarización en protocolos de comunicación y debilidades en la integración con sistemas PACS (Picture Archiving and Communication System) y RIS (Radiology Information System). Asimismo, los riesgos de ciberseguridad y la ausencia de controles robustos dificultan la transmisión continua de información, afectando la generación oportuna de alertas, la trazabilidad dosimétrica y la capacidad de respuesta a eventos críticos. Este estudio se basó en una revisión documental con análisis descriptivo y comparativo. Los resultados muestran que superar estas barreras técnicas y de seguridad es indispensable para garantizar un monitoreo confiable, mejorar la protección radiológica, optimizar la gestión de riesgos y avanzar hacia ecosistemas digitales más seguros, interoperables y eficientes. Finalmente, basados en la evidencia, se proponen lineamientos que orientan a fortalecer la integración del IoT en entornos radiológicos, garantizando la calidad del servicio y la seguridad del paciente.

2026-05-02T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79608 2026-03-18T19:14:14Z 2026-03-08T00:00:00Z

Efectos del pluriempleo en la salud y seguridad radiológica de tecnólogos en imágenes diagnósticas, Valle de Aburrá (2019-2024) La presente investigación analiza el fenómeno del pluriempleo en tecnólogos en radiología e imágenes diagnósticas en Colombia, con el propósito de identificar su prevalencia y evaluar sus posibles efectos en el desempeño profesional, la seguridad radiológica y la salud laboral. En el contexto del sistema de salud colombiano, muchos tecnólogos se ven obligados a desempeñarse simultáneamente en varias instituciones debido a condiciones laborales caracterizadas por inestabilidad contractual, remuneraciones limitadas y altas demandas asistenciales. Para el desarrollo del estudio se aplicó una encuesta anónima dirigida a tecnólogos en ejercicio en diferentes modalidades de diagnóstico por imágenes, entre ellas radiología convencional, tomografía computarizada, fluoroscopia, mamografía y medicina nuclear diagnóstica. El instrumento permitió recopilar información sobre el número de empleos, las horas de trabajo semanales, los tipos de contratación, así como la percepción de fatiga, estrés laboral y el cumplimiento de prácticas de seguridad radiológica, incluyendo el uso de dosimetría personal y la aplicación de medidas de protección durante los procedimientos. Los resultados evidenciaron una alta presencia de pluriempleo, con profesionales que desempeñan entre dos y cuatro empleos simultáneamente, generalmente bajo jornadas prolongadas o turnos fragmentados que reducen los tiempos adecuados de descanso. Esta situación se relaciona con mayores niveles de cansancio y fatiga laboral, lo cual puede afectar la capacidad de atención, la toma de decisiones y la adherencia a algunas prácticas de protección radiológica. En consecuencia, estas condiciones pueden aumentar el riesgo ocupacional para los tecnólogos y, de manera indirecta, afectar la seguridad de los pacientes. En conclusión, el pluriempleo se presenta como un fenómeno asociado a las dinámicas estructurales del sector salud colombiano y puede tener implicaciones tanto en la salud física y mental de los profesionales como en la calidad y seguridad de los servicios de diagnóstico por imágenes. Tablas informativas, enlace de instrumento.

2026-03-08T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79216 2026-04-29T15:17:18Z 2026-02-23T00:00:00Z

Estado del conocimiento y frecuencia de práctica del autoexamen de mama en las docentes de la UNAD - CIP Dosquebradas durante el periodo 2025-2 El autoexamen de mama es una práctica que empodera a las mujeres haciendo que estas se responsabilicen de su propia salud, y, en consecuencia, fomenten y perfeccionen la autoexploración, promoviendo así la toma de conciencia entre las mujeres y apoyando de este modo el método de cribado, el cual consiste en la aplicación sistemática de pruebas de tamizaje en poblaciones asintomáticas, con el objetivo es detectar anomalías indicativas de cáncer. Con este proyecto se pretende identificar, de manera descriptiva, el conocimiento y la práctica del autoexamen de mama en las mujeres docentes de la UNAD CIP Dosquebradas 2025-2, con el ánimo de intervenir a futuro dicha población mediante estrategias de promoción-prevención focalizadas. El presente trabajo se concibe como una contribución académica orientada a fortalecer el conocimiento y la práctica del autoexamen de mama dentro del contexto acedemico. Se resalta la necesidad de implementar un abordaje integral, preventivo y multidisciplinario que fomente el autocuidado, la educación sanitaria y la detección temprana como pilares fundamentales para disminuir el impacto del cáncer de mama en la población docentes del CIP Dosquebradas.

2026-02-23T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/78974 2026-02-20T19:02:18Z 2026-02-18T00:00:00Z

Didáctica Inmersiva en Radiología Convencional: Desarrollo de un Entorno Virtual para la Formación en Protocolos Especiales Las proyecciones especiales en radiología convencional constituyen técnicas fundamentales para la obtención de información anatómica y patológica precisa; sin embargo, su enseñanza presenta limitaciones metodológicas que dificultan la apropiación práctica de los protocolos y su correcta aplicación clínica. En este contexto, el presente proyecto tuvo como objetivo evaluar la percepción, aceptación y utilidad educativa de MetaRay, un entorno virtual inmersivo diseñado como recurso didáctico para el aprendizaje de protocolos especiales en radiología convencional. Este estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto (cuantitativo–cualitativo), con un diseño descriptivo de tipo transversal. La recolección de la información se realizó mediante un cuestionario estructurado aplicado a 104 participantes, entre estudiantes, egresados y profesionales del área de radiología e imágenes diagnósticas, utilizando una escala tipo Likert y preguntas abiertas, explorando de esta manera la experiencia de uso, el nivel de satisfacción y la utilidad percibida del entorno virtual. En donde los resultados evidenciaron una alta aceptación y valoración positiva del entorno inmersivo como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje, destacando su contribución a la comprensión de los protocolos especiales, el realismo de los escenarios simulados y la posibilidad de aprendizaje autónomo en un entorno seguro. Así, mismo, se identificaron oportunidades de mejora relacionadas con la accesibilidad, la usabilidad y la necesidad de mayor orientación pedagógica durante la experiencia inmersiva. De esta manera se concluye que MetaRay se configura como un recurso didáctico innovador y pertinente, con potencial educativo, para complementar la enseñanza tradicional de la radiología convencional. No obstante, se recomienda el desarrollo de estudios posteriores que permitan profundizar el impacto en la adquisición de las competencias y el rendimiento académico de los estudiantes que interactúan con este medio inmersivo.

2026-02-18T00:00:00Z