Cultura en vozhttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/669232026-06-11T21:50:13Z2026-06-11T21:50:13ZCultura en voz #45 – Hasta los confines educación que transformahttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/821462026-06-10T16:41:39Z2026-06-01T00:00:00ZCultura en voz #45 – Hasta los confines educación que transforma
Se reflexiona sobre el poder transformador de la educación en contextos diversos, especialmente en aquellos territorios donde el acceso a oportunidades educativas representa un desafío. El programa destaca cómo los procesos formativos pueden generar cambios significativos en las comunidades, fortaleciendo el desarrollo humano, la inclusión y la construcción de nuevas perspectivas de vida.
2026-06-01T00:00:00ZCultura en voz #44 – Educación inicial en comunidades Afro e Indígenashttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/819122026-06-09T19:16:17Z2026-05-25T00:00:00ZCultura en voz #44 – Educación inicial en comunidades Afro e Indígenas
Se aborda la importancia de la educación inicial en comunidades afrodescendientes e indígenas, destacando la necesidad de desarrollar procesos formativos que reconozcan y valoren la diversidad cultural desde los primeros años de vida.
2026-05-25T00:00:00ZCultura en voz #43 – Trabajo Social con enfoque Intercultural, Parte 2https://repository.unad.edu.co/handle/10596/818972026-06-09T19:17:25Z2026-05-11T00:00:00ZCultura en voz #43 – Trabajo Social con enfoque Intercultural, Parte 2
En esta segunda parte dedicada al trabajo social con enfoque intercultural, el episodio profundiza en la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural como un elemento fundamental en los procesos de intervención social.
2026-05-11T00:00:00ZCultura en voz #42 – Trabajo Social con enfoque Intercultural Parte 1https://repository.unad.edu.co/handle/10596/808902026-06-09T19:18:40Z2026-05-04T00:00:00ZCultura en voz #42 – Trabajo Social con enfoque Intercultural Parte 1
Este episodio explica que el enfoque intercultural busca generar relaciones basadas en el diálogo, la inclusión y el respeto entre diferentes comunidades, especialmente en contextos donde existen múltiples identidades culturales. Además, se destaca que el trabajo social no debe imponer una sola visión, sino comprender las realidades y costumbres de cada grupo social.
2026-05-04T00:00:00Z