https://repository.unad.edu.co/handle/10596/715 2026-05-22T16:32:46Z 2026-05-22T16:32:46Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81071 2026-05-20T15:42:23Z 2026-04-27T00:00:00Z

Elaboración de un manual de buenas prácticas de operación y mantenimiento para la prevención de fallas en el sistema y capacitación técnica de los empleados de la planta de tratamiento de agua potable del municipio de Cubará El trabajo de grado presenta como “objetivo elaborar un manual de buenas prácticas de operación y mantenimiento para la prevención de fallas en el sistema y la capacitación técnica de los empleados de la planta de tratamiento de agua potable del municipio de Cubará”. Dicha investigación surgió para fortalecer los procesos operativos de la planta, considerando la estandarización de los procedimientos que faciliten la apropiación técnica por parte del personal. Dentro de la metodología implementada se consideró la Investigación Acción Participativa (IAP), permitiendo la articulación del diagnóstico con la reflexión y la acción que corresponde a la participación activa del personal de la planta y los actores lideres involucrados. La población estudiada correspondió a (7) siete funcionarios de la planta de tratamiento y (3) tres líderes comunitarios del municipio de Cubará, para un total de (10) diez seleccionados mediante una muestra no probabilística. La técnica para la recolección de información se utilizó la encuesta, diseñada a identificar el sistema operacional de la planta mediante preguntas mixtas. El resultado de la encuesta permitió evidenciar las debilidades de estandarización de procesos, dando pie a la elaboración y de manera participativa un manual de buenas prácticas que este ajustado a las condiciones reales y específicas de la planta tipo FIME. Finalmente, fue necesario desarrollar un proceso de capacitación para el fortalecimiento de las competencias técnicas del personal y de esta forma prevenir fallas, mejorando la continuidad y sostenibilidad del sistema.

2026-04-27T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79557 2026-03-13T19:36:01Z 2025-12-29T00:00:00Z

Diagnostico de las Condiciones Sanitarias en la Parte Media Cuenca del Río Molino Popayán-Cauca, Colombia Este estudio se desarrolló en la parte media de la cuenca del río Molino con el objetivo de evaluar la calidad del agua y analizar los factores ambientales y socioeconómicos que inciden sobre este recurso. La valoración ecológica se realizó mediante el análisis de macroinvertebrados acuáticos como bioindicadores, lo que permitió determinar el estado ambiental de los afluentes El Sendero, Pata de Venado y La Onda, ubicados en veredas con alta densidad poblacional y donde se encuentran bocatomas que abastecen acueductos rurales. Complementariamente, se elaboró cartografía ambiental para identificar usos del suelo e intervenciones antrópicas en la cuenca. Asimismo, se aplicaron encuestas de saneamiento básico y entrevistas para caracterizar las dinámicas sociales y económicas del territorio, evidenciando un manejo inadecuado de aguas residuales y otras prácticas que presionan el recurso hídrico. Finalmente, se implementó una estrategia de educación ambiental orientada a sensibilizar y capacitar a la comunidad mediante reuniones, espacios de diálogo y actividades formativas, promoviendo la protección y conservación del agua en la cuenca media del río Molino. No aplica

2025-12-29T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/78795 2026-02-16T16:40:37Z 2025-11-07T00:00:00Z

Evaluación del uso de bioestimulantes para el aumento en el rendimiento de arándano (vaccinium spp.) cv. biloxi en el municipio de Choconta (Cundinamarca) En Colombia, el cultivo de arándanos (Vaccinium spp.) ha experimentado un crecimiento exponencial debido al aumento de su demanda mundial. Sin embargo, los cultivares no alcanzan su máximo rendimiento. Esta investigación evaluó la aplicación de bioestimulantes en plantas cv. Biloxi y sus efectos sobre el rendimiento, número y masa promedio de frutos, calibre y sólidos solubles totales, considerando la capacidad de estos productos para intervenir en diferentes procesos metabólicos de las plantas. Se realizó un diseño completamente aleatorizado (DCA), donde se evaluaron tres tratamientos: ácido giberélico más ácido glutámico (0,05 g/L y 0,1 g/L de agua, respectivamente), extracto de Ascophyllum nodosum (1 cm3/L de agua), y un control (sin producto). El tratamiento con ácidos giberélico y glutámico mostró diferencias significativas en rendimiento y número de frutos, con un aumento de hasta 120% en comparación con los otros tratamientos. El control presentó los mejores resultados en sólidos solubles totales, mientras que no se observaron diferencias significativas entre tratamientos en masa promedio del fruto y calibre. Si bien el uso de bioestimulantes contribuyó al aumento de las variables productivas, no se observaron efectos en las variables de calidad del fruto. El extracto de algas no generó cambios en ninguna de las variables evaluadas, posiblemente debido a que su efecto está más relacionado con el desarrollo vegetativo del cultivo. Se recomienda aplicar ácido giberélico más ácido glutámico para maximizar producción, mientras se promueven investigaciones a diferentes dosis, momentos de aplicación y combinaciones de bioestimulantes para optimizar resultados.

2025-11-07T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/78758 2026-03-11T03:17:52Z 2025-11-25T00:00:00Z

Diseño e implementación de un módulo interactivo de apoyo al aprendizaje práctico, para estudiantes de zootecnia y tecnología en producción animal, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD en Santa Marta Este proyecto busca integrar estrategias tecnológicas en la formación de estudiantes de Zootecnia y Tecnología en Producción Animal de la UNAD, específicamente en la zona Caribe. Su propósito es generar un espacio de aprendizaje práctico y colaborativo. La iniciativa no solo permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos, sino que también ofrece apoyo directo a los productores locales, creando un enriquecedor intercambio de saberes y experiencias entre la academia y el sector productivo. Para lograrlo, se diseñará una plataforma web con contenido relevante y atractivo, adaptado al entorno y los intereses de los usuarios. Esta plataforma incluirá imágenes locales y abordará inquietudes específicas sobre la producción animal y la zootecnia, promoviendo un desarrollo integral. El enfoque pedagógico será constructivista, fomentando un aprendizaje activo y participativo, en línea con las herramientas didácticas tecnológicas actuales. Una encuesta inicial a los estudiantes recopilará sus intereses y necesidades de contenido, asegurando la relevancia y la participación activa. Esta metodología también permitirá actualizar la plataforma constantemente. El estudio enriquecerá el conocimiento sobre el uso de tecnologías digitales en la educación superior, demostrando cómo estas plataformas personalizan el aprendizaje, mejoran la motivación y validan la efectividad de recursos didácticos como las infografías para conceptos complejos en zootecnia. En la práctica, esta investigación guiará el diseño de futuras plataformas digitales y motivará a explorar nuevas formas de usar la tecnología para mejorar la calidad educativa.

2025-11-25T00:00:00Z