https://repository.unad.edu.co/handle/10596/749 2026-04-29T05:26:36Z 2026-04-29T05:26:36Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80340 2026-04-24T22:08:55Z 2025-07-22T00:00:00Z

Impacto de la ludopatía en la salud mental de jóvenes universitarios entre 18 y 25 de la Universidad Nacional, sede Bogotá: una revisión desde la psicología El presente trabajo realiza una revisión bibliográfica sobre el impacto de la ludopatía en la salud mental de jóvenes universitarios entre 18 y 25 años de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá. A partir de la recopilación y análisis de literatura científica, se identifican los principales factores de riesgo asociados al juego patológico, entre los que se destacan la impulsividad, la búsqueda de sensaciones, la presión social y la vulnerabilidad emocional propia de esta etapa del desarrollo. Asimismo, se analizan las consecuencias psicológicas asociadas a esta problemática, tales como ansiedad, depresión, baja autoestima, conflictos familiares e ideación suicida. Estos elementos evidencian que la ludopatía no constituye un fenómeno aislado, sino una problemática creciente que requiere mayor atención dentro de los contextos universitarios. Finalmente, se revisan algunas estrategias terapéuticas empleadas desde la psicología para su abordaje, destacándose la terapia cognitivo-conductual como uno de los tratamientos más efectivos, al promover la modificación de patrones de pensamiento y conducta asociados al juego problemático. De esta manera, el estudio aporta una reflexión académica sobre una problemática en aumento dentro del contexto universitario colombiano, enfatizando la importancia de su prevención y atención oportuna. Apéndice A cronograma de actividades

2025-07-22T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80323 2026-04-23T17:40:18Z 2026-04-21T00:00:00Z

Apoyo al fortalecimiento de los procesos de comunicación institucional en la Alcaldía Municipal de Sahagún, Córdoba El siguiente informe describe el desarrollo de la pasantía del programa de Comunicación Social de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) realizada en la Alcaldía Municipal de Sahagún, Córdoba, específicamente en la oficina de Prensa y Comunicaciones, durante los meses de septiembre de 2025 a enero de 2026, bajo la modalidad presencial dando así cumplimiento a las 640 horas establecidas por la universidad. El objetivo de esta pasantía fue apoyar al fortalecimiento de los procesos de comunicación institucional. Durante su desarrollo se llevaron a cabo diversas actividades propias del rol del comunicador social, tales como la redacción de textos institucionales, el acompañamiento y cubrimiento de eventos institucionales, el registro fotográfico, la creación de contenido audiovisual y un análisis de redes sociales. No aplica

2026-04-21T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80286 2026-04-22T13:19:34Z 2026-04-21T00:00:00Z

Representaciones sociales sobre el rol del psicólogo en el contexto de una comunidad cristiana pentecostal en la Tebaida, Quindío El propósito de la investigación es analizar las representaciones sociales de los miembros de una comunidad cristiana pentecostal del municipio de La Tebaida, Quindío, en torno al rol del psicólogo y la salud mental. La problemática se centra en la coexistencia de marcos interpretativos religiosos y científicos que configuran la búsqueda de ayuda profesional. El estudio se fundamentó en la teoría de las Representaciones sociales y la psicología de la religión, abordando como los imaginarios colectivos orientan las actitudes frente a la intervención psicológica. Bajo un enfoque cualitativo interpretativo, se aplicó un cuestionario de preguntas abiertas mediante un muestreo por conveniencia, conformada por 13 participantes entre pastores, líderes y miembros de la congregación. El análisis temático de Braun y Clarke (2006) que permitió identificar patrones de significado recurrentes. Los resultados indican que, si bien la comunidad reconoce la legitimidad técnica del psicólogo, esta se produce bajo una asimilación subordinada a los dogmas de fe. Persiste una "doble carga de estigma" que vincula el malestar psicológico con debilidad espiritual, situando al liderazgo religioso como el principal gestor o intermediario crítico del apoyo emocional. Se concluye que existe una apertura hacia la integración interdisciplinar, siempre que la intervención psicológica sea culturalmente sensible y respete la jerarquía de los valores espirituales del grupo. El proyecto cuenta con el soporte documental del cuestionario de preguntas abiertas y el modelo de consentimiento informado (Ley 1090 de 2006). Se adjuntan las actas de validación de contenido emitidas por cuatro expertos en psicología, junto con las matrices de codificación correspondientes a las primeras cuatro fases del análisis temático de Braun y Clarke (2006) que evidencian el rigor interpretativo. Finalmente, se incluye la infografía técnica diseñada como recurso de apropiación social del conocimiento para la sensibilización de la comunidad y el liderazgo religioso en La Tebaida, Quindío.

2026-04-21T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80283 2026-04-21T22:28:57Z 2026-04-20T00:00:00Z

Desarrollando habilidades sociales desde la inteligencia emocional en privados de la libertad de la cárcel de mediana seguridad de Sincelejo, Sucre La investigación buscó implementar y fortalecer la inteligencia emocional en privados de la libertad de la Cárcel de Mediana Seguridad del municipio de Sincelejo, en el departamento de Sucre. Se fundamentó en un enfoque cuantitativo con diseño metodológico enmarcado en un paradigma positivista de tipo descriptivo-correlacional, diseño cuasi experimental de tipo pretest–postest con un solo grupo de corte transversal. La muestra poblacional se conformó de 55 mujeres recluidas en la Cárcel de Mediana Seguridad de Sincelejo, Sucre, cuyas edades oscilan entre los 18 y 50 años. La recolección de la información se hizo utilizando la Escala de Habilidades Sociales (A. Goldstein & col. 1978) y la Escala de Alfa de Cronbach utilizando el programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) a través de los estadísticos descriptivos en el componente inicial para medir los niveles de emociones. Los resultados del estudio muestran que el 75 % de las encuestadas registraron bajos niveles en habilidades de planificación. Mientras que cerca del 85 % de las mujeres evidenciaron dificultades en el manejo del estrés. Se concluye que la población presenta necesidades significativas en el desarrollo de habilidades sociales, pero también evidencia y muestra capacidad de mejora a través de las concernientes estrategias de intervención psicoeducativa orientadas al fortalecimiento de la inteligencia emocional así mismos.

2026-04-20T00:00:00Z