https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65555 2026-05-30T23:58:55Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81343 Taller de Excel y GeoGebra El documento sistematiza el desarrollo del Taller de Excel y GeoGebra realizado durante el periodo 2026-16_1, orientado al fortalecimiento de competencias en análisis de datos, estadística y probabilidad mediante herramientas digitales. La experiencia integró sesiones virtuales, evaluación de participantes y estrategias prácticas de aprendizaje aplicadas a contextos académicos. 2026-05-27T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81164 Creación de Contenidos Radiales con Inteligencia Artificial Fortalecimiento de competencias comunicativas, digitales y creatividad mediática Colegio Braulio González, Yopal (Casanare) Sistematización de la estrategia solidaria “Creación de Contenidos Radiales con Inteligencia Artificial”, desarrollada en articulación entre la UNAD CEAD Yopal y la Institución Educativa Braulio González. A través de metodologías participativas como el árbol SISSU y el uso pedagógico de herramientas de inteligencia artificial, estudiantes de educación media fortalecieron competencias comunicativas, digitales y socioemocionales mediante la creación de guiones, audios, jingles, cápsulas radiales y contenidos audiovisuales educativos. La experiencia evidenció el potencial de la inteligencia artificial y los medios radiales como estrategias de innovación educativa, participación comunitaria y transformación social. 2026-05-22T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81157 Implementación práctica de circuitos electrónicos básicos para aplicaciones robóticas sostenibles La estrategia CIPAS Territorial desarrollada por la UNAD en articulación con la Institución Educativa Antonio Nariño del Corregimiento El Morro en Yopal tiene como propósito fortalecer competencias en física electrónica aplicada a la robótica para la sostenibilidad en los estudiantes de grado 11. A través de actividades prácticas y contextualizadas, se promueve el aprendizaje de conceptos básicos de electrónica y su aplicación en proyectos tecnológicos sostenibles. El proceso se desarrolla en cuatro sesiones presenciales orientadas al diagnóstico de necesidades, formación teórica, implementación práctica y evaluación de resultados. Durante las jornadas, los estudiantes construyen un sistema de alimentación DC de 5V utilizando componentes electrónicos básicos, fortaleciendo habilidades en montaje de circuitos, interpretación de planos y trabajo colaborativo. Los resultados obtenidos del desarrollo de la estrategia evidencian una mejora en la apropiación de conceptos de física electrónica y una percepción positiva frente a las metodologías prácticas implementadas, promoviendo el interés por la innovación tecnológica, la automatización y la robótica sostenible en contextos educativos rurales. 2026-05-22T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81097 Aprendizaje Basado en Proyectos con Scratch y LEGO Fortalecimiento del pensamiento computacional y la innovación educativa Colegio Braulio González, Yopal (Casanare) Sistematización de la estrategia solidaria que implementó el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con Scratch y LEGO Education en el Colegio Braulio González (Yopal, Casanare). A partir de un diagnóstico con la metodología del árbol SISSU, estudiantes de educación media identificaron problemáticas de convivencia escolar y diseñaron soluciones tecnológicas innovadoras. La experiencia demostró el impacto de la robótica educativa y las áreas STEM para fortalecer el pensamiento computacional, el trabajo colaborativo y la articulación entre la educación media y superior. 2026-05-20T00:00:00Z