https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37468 Fri, 12 Jun 2026 20:26:22 GMT 2026-06-12T20:26:22Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82161 Efectos de los algoritmos y la inteligencia artificial en el comportamiento de consumo digital en Colombia y Australia: principios, percepciones y adaptaciones posibles Esta investigación analiza cómo los algoritmos y la inteligencia artificial influyen en el comportamiento de consumo digital en Colombia y Australia. A través de un enfoque multidimensional, se examinan dimensiones éticas, regulatorias, empresariales, psicológicas y tecnológicas relacionadas con el uso de sistemas algorítmicos en plataformas digitales. El estudio utiliza un enfoque analítico–adaptativo basado en revisión documental y análisis comparativo de fuentes secundarias. Finalmente, se proponen lineamientos orientados a fortalecer la gobernanza del consumo digital en Colombia desde una perspectiva contextualizada y gradual. No aplica Thu, 07 May 2026 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82161 2026-05-07T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79658 La energía solar como potencial catalizador del desarrollo socioeconómico del Caribe colombiano Esta monografía explora la profunda paradoja energética de la región Caribe colombiana: a pesar de poseer un recurso solar de clase mundial, sufre de costos eléctricos elevados y un servicio deficiente que limitan su desarrollo. El objetivo principal es analizar el potencial transformador de la energía solar fotovoltaica como catalizador para el desarrollo económico sostenible, identificando las barreras sistémicas que impiden su aprovechamiento y las vías para su materialización. A través de una investigación documental con enfoque cualitativo, se revisó sistemáticamente literatura académica, informes gubernamentales y marcos regulatorios pertinentes. Los hallazgos revelan la existencia de un "bloqueo sistémico" conformado por una tríada de barreras interconectadas: una infraestructura de red precaria (técnica), una elevada percepción de riesgo que frena la inversión (financiera) y una profunda desconfianza ciudadana (social). A su vez, se confirma que la energía solar posee un inmenso potencial catalizador para mejorar la competitividad regional, promover la equidad social y garantizar la sostenibilidad ambiental. Se concluye que el impacto transformador de la tecnología no es automático; su éxito depende de una gobernanza integral que aborde simultáneamente la modernización de la infraestructura, la mitigación del riesgo inversor y la construcción de legitimidad social, convirtiendo la transición energética en un proyecto de desarrollo territorial justo y sostenible. Sat, 21 Mar 2026 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79658 2026-03-21T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79514 Innovación y transferencia tecnológica como estrategia para fortalecer la competitividad de las pymes del sector tecnológico y digital en Bogotá Este estudio analiza la relación entre innovación, transferencia tecnológica y competitividad organizacional en las pymes del sector tecnológico y digital en Bogotá. Se identifican las principales barreras internas y externas que afectan la capacidad innovadora, así como el papel de la articulación entre academia, empresa y Estado en la generación de valor. A partir de un enfoque basado en la innovación abierta y las capacidades dinámicas, se examinan los mecanismos mediante los cuales las pymes incorporan nuevos conocimientos, tecnologías y procesos que mejoran su competitividad. La investigación utiliza una metodología descriptiva con revisión documental y análisis comparativo de casos empresariales, lo que permite identificar patrones comunes en la gestión de la innovación y en la transferencia tecnológica. Los resultados evidencian que la falta de recursos financieros, la escasa formación en gestión tecnológica y la débil vinculación con centros de investigación limitan el desempeño innovador. Asimismo, se proponen estrategias orientadas a fortalecer las alianzas interinstitucionales, la capacitación en transformación digital y el acceso a fuentes de financiamiento. El estudio busca contribuir al diseño de políticas y prácticas que promuevan un ecosistema empresarial más competitivo, resiliente y sostenible en el contexto bogotano Palabras clave: innovación; transferencia tecnológica; pymes; competitividad; transformación digital. El presente trabajo incluye material gráfico de apoyo, como figuras, gráficos y diagramas, los cuales se presentan a lo largo del documento para facilitar la comprensión de los resultados. Dichos elementos han sido elaborados con base en los datos obtenidos en la investigación y se encuentran debidamente referenciados en la Lista de Figuras. Fri, 13 Feb 2026 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79514 2026-02-13T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77978 Educación económica y financiera práctica para jóvenes de educación media en Vista Hermosa, Meta La educación económica y financiera es primordial para formar miembros de la sociedad capaces de promover y participar de una vida digna. Esta facultad debe cultivarse desde edades tempranas, de manera que los jóvenes asuman con responsabilidad y conocimiento su incidencia en el entorno económico y financiero al que pertenecen. Por ello, este proyecto aplicado busca mitigar la dificultad que tienen los estudiantes de educación media del colegio oficial Los Centauros, en Vista Hermosa, Meta, para comprender su rol enconómico en el entorno donde se desarrollan y en el manejo de sus finanzas personales, mediante el fortalecimiento de las competencias económicas y financieras básicas. Esta estrategia se implementa a través de un instrumento educativo denominado: “Economia y Finanzas Básicas para enfrentar la vida” usando un enfoque hibrido que combina encuentros presenciales, orientados a la exposición de temáticas económico-financieras, con actividades virtuales interactivas que refuerzan la aplicación práctica de los conceptos aprendidos. A partir de un cuestionario inicial , se evaluo el nivel de conocimientos y competencias económicas y financieras de los estudiantes. Con base en estos resultados, se diseñó e implemento el recurso educativo, desarrollado bajo la metodología ADDIE, que compredio las fases de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Los resultados de este proceso investigativo, fueron recopilados y analizados desde un enfoque mixto y evidencian avances significativos en las habilidades cognitivas y prácticas de los estudiantes para gestionar sus finanzas personales, comprender su entorno económico y tomar decisiones informadas en el manejo de sus recursos. Tue, 23 Dec 2025 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77978 2025-12-23T00:00:00Z