https://repository.unad.edu.co/handle/10596/5928 Wed, 29 Apr 2026 08:55:00 GMT 2026-04-29T08:55:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/17616 Herramientas tecnológicas: Apoyo en la gestión de la monitoria El recurso ofrece una descripción general de algunas herramientas tecnológicas que facilitará las funciones que realizan los e-Monitores, de acuerdo con la tipología a que pertenecen. Se presenta una clasificación general de las herramientas seleccionadas, así como el enlace para acceder a cada uno de los tutoriales o material explicativo, facilitando así su uso y su implementación. Wed, 18 Apr 2018 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/17616 2018-04-18T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12293 Definición, tipolologías y responsabilidades de los e_Monitores Reconocimiento del rol e_monitor, a partir del reglamento estudiantil, destancando las habilidades, actitudes y aptitudes con el fin de adquirir responsabilidades y llegar a cumplir las funciones asignadas, a partir de las tres tipologías: acopañamiento académico, permanencia estudiantil y bienestar institucional, tipología que debe ser seleccionada para iniciar su proceso; así mismo se recuerda los incentivos que se adquieren y el valor que genera ser un e_monitor Unadista. Sat, 10 Jun 2017 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12293 2017-06-10T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6399 Proyecto Académico Pedagógico Solidario - versión 3.0 Redefinir y reinventar escenarios, subjetividades, intersubjetividades y sujetos universitarios como condición para la sostenibilidad holística y la efectividad institucional en el contexto de la sociedad global. Thu, 04 Aug 2011 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6399 2011-08-04T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6398 Aprendizaje basado en Proyectos Este documento trata con precisión, tanto los conceptos claves, como la metodología del aprendizaje. Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6398 2001-01-01T00:00:00Z