https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77066 Wed, 29 Apr 2026 10:56:01 GMT 2026-04-29T10:56:01Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77483 Caleidoscopio # 28- Relaciones colaborativas en cadenas de Suministro Globales Se exploran modelos de colaboración como la Planificación, Pronóstico y Reabastecimiento Colaborativo (CPFR), y se discute cómo estas alianzas estratégicas permiten la innovación conjunta, la reducción de costos y la creación de un valor compartido que beneficia a toda la red. Thu, 31 Jul 2025 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77483 2025-07-31T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77482 Caleidoscopio # 27- Inclusión laboral y Riesgos Psicosociales Se analiza la Norma ISO 45003 sobre salud y seguridad psicológica como guía para implementar sistemas de gestión que no solo integren a la diversidad (personas con discapacidad, minorías étnicas o de género), sino que también garanticen un ambiente de trabajo psicológicamente seguro y justo para todos. Se ofrecen claves para la detección temprana y la intervención efectiva en el manejo de cargas de trabajo excesivas y desequilibrios vida-trabajo. Thu, 17 Jul 2025 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77482 2025-07-17T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77481 Caleidoscopio # 26- Calidad Educativa Se enfatiza que la calidad requiere un compromiso sistémico que involucre a docentes, directivos, familias y la comunidad, centrado en garantizar que todos los estudiantes adquieran las competencias esenciales para su desarrollo pleno y su participación activa en la sociedad. Thu, 10 Jul 2025 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77481 2025-07-10T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77477 Caleidoscopio # 25- Reflexión crítica en Ciencia, Tecnología y Cultura Se aborda la importancia de desarrollar una alfabetización tecnocientífica crítica que permita a los ciudadanos cuestionar las implicaciones éticas, ambientales y sociales de las innovaciones. Se enfatiza que la cultura es el marco donde se negocian y se asimilan (o rechazan) los avances científicos y tecnológicos, haciendo de la crítica un mecanismo esencial para dirigir el desarrollo hacia fines humanistas y equitativos. Thu, 12 Jun 2025 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77477 2025-06-12T00:00:00Z