Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10596/15572

Título : Citizen formation in Colombian higher eduaction context
La formación ciudadana en los estudiantes universitarios
Autor: Padilla Beltrán, Luis Alejandro
Padilla Beltrán, José Eduardo
Silva Carreño, Wilmer Hernando
Palabras clave : SIN INFORMACION;Competencias ciudadanas; formación ciudadana; cultura ciudadana; perspectiva crítica;SIN INFORMACION;Citizenship skills; citizenship; civic culture; critical perspective.
Editorial : Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD
Fecha: 2012-06-09
Idioma: spa
Escuela: Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 11, Núm. 1 (2012); 49-71
Formato: application/pdf
Tipo de Recurso Digital: info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
article
SIN INFORMACION
Descripción del contenido : Is presented in this article the theoretical and conceptual understanding to address citizenship competencies from a critical horizon in the training of university students. It is necessary for this, generally collect the conceptualization of citizenship and the development of citizenship competencies as reference of citizen education of college students and the way the Ministry of Education are considered from the perspective of generic skills
Este artículo presenta la fundamentación teórica y conceptual para abordar la comprensión de las competencias ciudadanas, desde un horizonte crítico, en la formación de los estudiantes universitarios. Se hace necesario para esto, recoger de forma general la conceptualización de la sociedad, así como la formulación de las competencias necesarias que sirven como los referentes de la formación ciudadana de los estudiantes universitarios, y la forma como el Ministerio de Educación Nacional las considera desde la perspectiva de las competencias genéricas.
URL: http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/772/1411
http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/772
http://dx.doi.org/10.22490/25391887.772
URI : http://hdl.handle.net/10596/15572
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