Ptoyecto de practica investigativa causas de la violencia infantil
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Date
2002Auteur
Mejia Valencia, Mauricio
Rojas Cardona, Heriberto
Conseillère
Arango, Luz MarinaÉditeur
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNADCitación
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Couverture régionale / nationale
cead_-_medellínMetadata
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Con el presente proyecto se pretende consolidar una propuesta de práctica investigativa en la Ciudad de Medellín, barrio Loreto, sector el Nacional, dentro de su semillero infantil, acerca de la violencia y la agresividad, buscando sus causas e incidencias y el rol que juega la familia de estos infantes.
La problemática de la violencia y la agresividad hace parte de la degeneración del tejido social, causando conductas impulsivas, por lo que se hace menester desde la Psicología Social Comunitaria buscar alternativas de solución a sus problemas, siendo el Psicólogo el llamado a ser dinamizador de procesos, facilitador de la construcción de contextos generadores de cambio para el mejoramiento de la calidad de vida de esta población, mediante acciones encaminadas a gestar un desarrollo de adentro hacia fuera, o sea desde el interior de la comunidad al resto de la sociedad.
Es por ello que el mejoramiento de práctica investigativa se fundamenta en un enfoque etnográfico que busca analizar las creencias y prácticas de la cultura donde habita el semillero infantil del barrio Loreto, que intenta conocer realmente su sentido, estilo y calidad de vida para elaborar un diagnóstico; analizando sus problemas, planteando unos objetivos, trazando marcos de referencia tanto teóricos como conceptuales, empleando un método adecuado para poder intervenir en la comunidad y así conjugar el proceso investigativo con la práctica de intervención, donde técnicas e instrumentos de recolección y sus fases que conllevarán junto con el cronograma de actividades planeado a redondear y consolidar los objetivos propuestos, consolidados mediante la sistematización final en cuanto a la descripción, al análisis e interpretación del proyecto de práctica investigativa, teniendo como eje fundamental ...
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